10综合练习教学内容教材第6468页综合练习教学提示练习加减法的意义及其运用主要采用说和做相结合说主要说图意说方法说数的意义和算式的意义10以内加减法的练习可采用多种形式：独立计算定时比赛写算式的比赛等避免单纯计算的枯燥乏味教学目标知识与能力1对加减法的意义和10以内的的加减法进行巩固和练习使学生能熟练准确的运用加减法的意义解决实际问题提高学生计算的速度和准确率2提高学生的计算能力和分析解决问题的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10加几及相应的减法 1个十1个一合在一起是11 1个十2个一合在一起是12　1个十3个一合在一起是13　1个十4个一合在一起是14　1个十5个一合在一起是15　1个十6个一合在一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10加几及相应的减法看棒说数1114191个十和3个一合起来是( )17是由( )个十和( )个一组成的1个十和( )个一合起来是1520里面有( )个十135212可以分成( )个十和( )个一1712大家一起来回答例题 3想想做做 ：1107=17710=171710=717-7=10想想做

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一7个一和5个十组成的数是(57) 二69是由(6)个十和(9)个一组成的 三和99相邻的两个数是(98)和(100) 四54比10多(44)比30少2的数是(28)比69多1的数是(70) 五列竖式计算加减法先从(个)位算

9 5 =8 5 =9 4 =8 4 =9 3 =8 3 =1413131212119 2 =7 5 =11125432 加 几怎样想能很快说出得数15 6 = □5 8 = □因为 6 5 = 11所以 5 6 = 11因为 8 5 = 13所以 5 8 = 13111324 7 = □3 9 = □因为 7 4 = 11所以 4 7 = 11因为 9

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第八单元 10以内的加法和减法第7课时 练习六教学内容： 课本第56--57页教学目标：1通过练习帮助学生熟练掌握得数是67的加法和相应的减法 2进一步体会加减法计算的实际意义体会相应减法的内在联系提高学生应用加减法计算解决实际问题的能力3培养学生的观察能力和初步的分析推理能力教学重点：熟练掌握得数

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 3=1 1=4 1＞3 2＞2 4＜3 5＜的右面是( )左面是( )上面是(

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《万以内的加减法(一)》教 案一谈话导入新课：1说说数学学习方法：比眼力比手力看谁更努力比动脑比动口看谁听仔细对又快好又多看我和你比(让学生加上自己喜欢的动作大声说出来)2同学们今天老师为你带来了一副插图想不想看二创设情景提出问题：(一)出示

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10加几和相应的减法1120各数的认识一复习旧知(一)口算437210－29－644一复习旧知(二)看图列式4610641010－6410－46二探究新知13103133101313－

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级异分母分数加减法青岛版五年级数学上册教学目标1.引导同学们联系原有知识经验主动探索异分母分数加减法的计算方法能正确地计算并验算异分母分数的加减法2.在学习过程中能获得积极的情感体验感受探索成功的喜悦感受到数学与生活的联系用分数表示涂色部分并说说每个分数里有几个分数单位：⑥⑤⑧⑦①③④②4912251813293812如果要把某

北师大版小学数学一年级上册第三单元加减法教学设计教学案例整理分析：南平市教师进修学校 余 辉北师大版小学数学一年级上册《有几支铅笔》教学设计〖教学目标〗 1．在具体的情境活动中让学生体验加法含义并学会5以内数的加法 　　2．让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆初步理解加法含义 　　3．使学生能够看图说图意并能够正确列式计算 4．初步培养学生提出问题解决问题的能力让学生在

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列式计算： 3458 54－26指名板演并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么 口算： 在计算连加连减的算式时要按怎样的顺序进行计算243= 304020= 2305= 70-30-20= 17-7-5= 14-9-

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北京第一实验小学　芦　曦第三单元：１５的认识和加减法比多少一复习旧知引出新知二激发兴趣类比迁移 3 = 3等号…读作：3等于3二激发兴趣类比迁移 3 > 2…大于号读作：3大于2二激发兴趣类比迁移 3 < 4…小于号读作：3小于4三运用新知解决问题三运用新

第五单元 分数的加法和减法(一)教学目标1. 理解分数加减法的算理掌握分数加减法的计算方法并能正确地计算出结果2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算进一步提高简算能力3. 体会分数加减运算在生活生产中的广泛应用(二)教材说明1. 本单元的内容结构及其地位作用????分数的加法和减法是数学运算的重要基础知识之一能否熟练掌握分数加减法的计

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6和7的加减法6∧3□□∧1 56∧□27∧1 □□∧3 47∧2□36467515=6 6－1=551=6 6－5=124=6 6－2=442=6 6－4=233=6 6－3=316=7

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第八单元 10以内的加法和减法第12课时 求未知加数教学内容： 课本第68-69页教学目标：1让学生认识求未知加数的算式探索并掌握求未知加数的方法初步体会加减法之间的联系2让学生积累把一个数凑成10的经验为将来学习进位加作准备3发展学生的数学理解能力和发散思维能力继续培养独立思考与人交流的学习习惯 教学重

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级得数是8的加法和8减几樊川中心小学 侯艳开火车 43= 15= 7-3= 6-5=7641一共有几人一共有8人.82688662想想做做□ □= □□ □= □□- □= □□- □= □7181781788