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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均分的认识6个苹果平均分给3人每人分2个6个桃子平均分给2人每人分3个8个草莓平均分给4人每人分2个每份分得同样多叫平均分平均分小红拿来了8块糖它有三种分法你能判断出哪组是平均分的吗 把10个面包平均分成5份每份有( )个面包2做一做2 要把15个 平均分成5份 可以一个一个的分 还可以先每份放2个这

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识平均分 像这样每份分得同样多这样的分法我们把它叫做平均分萝卜为什么不是平均分草莓为什么是平均分你能想个办法让萝卜平均分吗4树上有8个桃子把8个桃子平均分可以怎么分呢提问：上面这些分法都是平均分吗64353 你能想象出14个气球是怎么平均分的吗 可以分给几个人呢圈一圈画

认识平均分返回认识平均分情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 二年级 上册森林里的故事——除法的初步认识5情境导入口算5×6= 4×7= 8×9=8×3= 2×9= 6×7=1×1= 4×9= 8×6=5×5= 5×8= 8×2=30287224184213648254016怎样分竹笋呢探究新知例如何理解题意要把6个竹笋分给2只大熊猫就

第1课时 认识平均分1.把8面小旗平均分给2个小朋友在分法正确的下面画(1) (2)( ) ( )2.把9个圆形平均分成3堆下面是三个小朋友的分法在平均分的后面画乐乐： ( )菲菲：

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课拔河比赛同样多平均分初步感知 摆 一 摆初步感知挪 一 挪分 桃 子探求新知巩固练习巩固练习(课本P33)可以拼( )个可以拼( )个巩固练习 5 4拓展延伸找 一 找 找一找我们身边的平均分的例子看谁找的多巩固练习巩固练习探求新知探求新知探求新知探求新知

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均分把10个面包平均分成5份每份有( )个面包2一个一个的分也可以先每份放2个这样会快些把12瓶矿泉水平均分成3份说一说你是怎样分的93作业 有12个汤圆你可以请多少人来吃才能够平均分呢看看有多少种答案

二年级数学平均分说课稿 程杨子一：说教材我说课的教学内容是 平均分的第二课时本课是在学习了平均分第一课时的基础上进行教学的同时又是后面学习除法的基础教学目标：让学生在经历了分一分的过程中体会把一个数每几个分一份分几份的方法进一步明确平均分的含义通过操作(分一分)交流呈现解决问题