单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分苹果我会数我是这样分的6盘4盘3盘2盘也会分你是这样分的吗请举举你的小手你是这样分的吗和我的一样吗你的是这样吗 小朋友我想把下面的10个苹果背回家你能帮帮我算算要多少个袋子吗(1)如果每2个装1袋可以装( )袋(2)如果每3个装1袋可以装( )袋还剩( )袋你真是一个热心肠的小朋友1031小朋友们和

第一章走进数学世界第一节与数学交朋友中央电教馆资源中心中央电教馆资源中心我们身边的数学问题 上面的交通标志你知道它们的含义吗其中包含哪些我们比较熟悉的图形更多资源xiti123.taobao 想一想 在我们身边还有哪些熟悉的图形议一议 简述你从起床到现在在学校上课的经历细想哪些环节包含数学问题做一做 我们知道拼成一个三角形至少需要三根

幼儿手指速算口诀(2011-05-04 17:44:28)标签： 杂谈 手指速算秘诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前需发出口令清零幼儿马上双手击掌然后紧握双拳在胸前聚精会神做好准备(注意：手心朝里两拳间隔距离以方便双手出指为准既不要太近也不要太远)一手指定位口诀我有一双手代表九十九左手定十位九十我会数 右手定个位从一数到九加减很方便计算不用愁二手指定数口诀

1.1数一数1.图中有(　　　)只鸟2.有6只每只一个苹果( )(填够或不够)3.把同样多的连起来 4.数一数在下面画同样多的○【答案】1.6 2.够 3. 4. ○ ○○ ○○○○ ○○○

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第五单元 认识10以内的数第7课时 认识6—9(1)教学内容： 课本第23页教学目标：1．能熟练地数出数量量6—9的物体的个数理解6789每个数的具体含义会读写这些数2．结合学习内容对学生进行初步的学法指导激发他们积极的学习情感3．让学生体会到数与日常生活的密切联系初步培养学生从数的角度观察事物的习惯教学

6—9各数的认识1．看图写数字把下面小动物的个数和数字连一连 3.看数字圈一圈4．填一填(1)5的前面是( )5的后面是( )(2)○○○□□□□☆☆☆☆☆中○有( )个□有( )个☆有( )个答案提示：6793. ( )( )( )4．46345

5.1认识1-5各数1数一数在 里画●2数一数圈一圈 2 3 4 3 4 5 1 2 3 2 4 53数一数写一写4猜一猜 答案：●●●● ●● ●●●●●分别圈35244235435

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们认识的数你会用100以内的数说一句话吗我们班有42名同学.说一说我家养了75只兔子.说一说我们楼里住了24户人家.说一说你能说出家中每个人的年龄吗说一说说一说小明家有一个人今年是64岁这个人可能是谁说一说爷爷今年可能64岁.说一说奶奶今年可能64岁.我估计有20粒．猜一猜抓一把蚕豆猜一猜大约有多少粒.猜一猜抓一把花生猜一猜

1.4认识01. 写出尺子上的刻度2. 看图写数3. 小老鼠有5块蛋糕 小老鼠要吃( )块还剩( )块答案提示1. 2. 4 3 1 03. 0 5或1 4或2 3或3 2或4 1或5 0

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级快乐的小鸭有12只小鸭7只到河里游泳了 草地上还有多少只=12 - 7 =10210-7=323=5512-2=1010-5=512 - 7 = 2557=()1212-7=553310713-6算一算(做减法想加法)11 - 6=1014556=1165=1111-5=6算一算(做减法算式想加法算式)14

多些少些同样多1.你能把同样多的物体图和圆点图连起来吗2．数一数再比较多少○○○ ( )个□□□□ ( )个○比□( )1个□比○( )1个 3.画一画(1)画○比□多2个：□ □ □ □ (2)画□比☆同样多：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2100 的认识04 0 4 一共有几只青蛙︸0 5 =5 0 =5 - 0 =0 4 =4 0 =4 - 0 =0 3 =3 0 =3 - 0 =0 2 =2 0 =2 - 0 =我是梅老师我专注于中小学语文教育 和推荐梅语文梅获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第五单元 认识10以内的数第3课时 认识几和第几教学内容： 课本第15--16页教学目标： 1让学生经历观察活动交流的过程初步理解几和第几的不同含义能区分几个和第几个并在实际中加以运用 2在具体的情境中练习运用上下前后做右这些词语与第几相结合描述物体的位置培养学生初步的观察探索规律和推理的能力

填一填(1)10个一是( )10个十是( )(2)个十百每相邻两个计数单位间的进率都是( )(3)29添1是( )个十是( )数一数写一写一个一个地数从九十数到一百　五个五个地数从八十数到一百( )根小棒参考答案(1)十 一百(2)10(3)3 三十(1)九十九十一九十二九十三九十四九十五九十六九十七九十八九十九一百(2)八十八十五九十九十五一百八十五

0的认识1．看图写数数一数连一连90323.按顺序连一连4.填一填答案提示： 3020542.92033. 按0 1 2 3 4的顺序连线4. 03 4( )( )( )

幼儿早教方法大全三大早教简易方法：早教方法很多本人更倾向于使用一下这些便于家庭操作有效和省钱同时自己也收益的方法简单说来有三个方向：音乐数学启蒙识字启蒙音乐启蒙1音乐的作用：好的音乐不仅让孩子性格开朗平和更能扩宽孩子的听力频率据科学研究：外语听力好的人往往是因为他能听到的语言频率非常广泛可以容纳不同的语言的频率而音乐的频率范围是全频例如：钢琴88个键中就包含了人类所能听到的所有频率范围

這是1條積木：這是0.1條積木：數數看下面一共是幾條積木(　　)條積木《答案》2.4

PAGE1 NUMPAGES2100以内数的认识1.数一数(1)1个1个地数从29数到40(2)2个2个地数从46数到58(3)5个5个地数从45数到702.20块10个 ( )个 ( )块3.写一写5553545958答案：略16 2356 57 60

一张可以换( )张一张可以换( )张下面各图是几角的人民币1251角1角的数数出10角来1元=10角10角= 1元 1元=( )角 10角=( )元 2元=( )角 30角=( )元 101203 下面各图是几分的人民币2 ( ) ( )( )1分2分5分返回

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第五单元 认识10以内的数第9课时 10 的认识教学内容： 课本第26--27页教学目标：1学生能熟练地数出数量是10的物体理解10的具体含义会读会写10并初步了解10个一就是1个十2培养学生简单的判断推理及分析能力拓展学生的认识结构3让学生体会并建立起数与日常生活的密切联系初步培养学生的数感以及运用数的