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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1. 什么叫射线直线生活中你见过射线吗2. 线段射线和直线有什么相同和不同的地方思考：3.线段直线这两种线有什么联系AB1.线段有两个端点3.可以度量记作：线段AB 线段BA线段2.不能无限延长AB记作：射线AB射线2.一端可以无限延长1.有一个端点3.不可度量AB记作：直线AB 直线BA直线2.两端可以

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 3 页 第四章 几何图形初步4.2 直线射线线段第2课时 线段长短的比较与运算学习目标：1．会画一条线段等于已知线段会比较两条线段的大小． 2．通过实例体会两点之间线段最短的性质并能初步应用．

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级线段的长短比较学习目标1会用尺规画一条线段等于已知线段会比较两条线段的长短． 2培养动手操作能力提高抽象概括能 力能从实际问题中抽 象学问题初步会数学的建模方法．3积极参与实验数学活动中体会数学是解决实际问题的重要通过对解决问题过程的反思懂

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线段的长短比较整理::.klcfilter .gd-klc情景设置 还记得你和同学是怎样比较个子高矮的吗 请说出你的想法整理::.klcfilter .gd-klc问题1:如何比较下面两条线段的长短●●AB●●CD整理::.klc

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 比较线段的长短第四章 平面图形及其位置关系问题(1)：小狗小猫为什么都选择直的路 想一想：A··B 两点之间的所有连线中线段最短 两点之间线段的长度叫两点之间的距离(在此问题中把小狗小猫骨头和鱼看作点路径看作线段其实质就是比较两条线段的长短) 问题(3)：小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的 BDAC

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 比较线段的长短第四章 平面图形及其位置关系问题(1)：小狗小猫为什么都选择直的路 想一想：A··B 两点之间的所有连线中线段最短 两点之间线段的长度叫两点之间的距离(在此问题中把小狗小猫骨头和鱼看作点路径看作线段其实质就是比较两条线段的长短) 问题(3)：小狗跑得远还是小猫跑得远你是怎么比较的 BDAC

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2.1线段射线直线(2) －－ 线段的大小比较哪个高 贝贝明明怎样比较他们的高矮呢情景活动一已知线段AB线段CD如何比较两条线段的长短ABDC线段的比较ABDC(4.1㎝)(3.8㎝)度量法ABDC(1)如果点B在线段CD上 记作AB<CDABDC(2)如果点B在线段CD外 记

PAGE  PAGE3 NUMPAGES35.2 比较线段的长短一填空题:(每小题5分共25分)1.线段AB和CD相等记作__________线段EF小于GH记作________.2.如图直线上四点ABCD看图填空: ①AC=______BC②CD=AD-_______③ACBD-BC=_______.3.已知线段AB=5cm在线段AB上截取BC=2cm则AC=______

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倍速课时学练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倍速课时学练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倍速课时学练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 比较线段的长短第四章 基本平面图形问题(1)：小狗小猫为什么都选择直的路

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页第2课时　线段长短的比较与运算1．会画一条线段等于已知线段会比较线段的长短2．体验两点之间线段最短的性质并能初步应用(重点)3．知道两点之间的距离和线段中点的含义(重点)4．在图形的基础上发展数学语言体会研究几何的意义．　　

第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页4.2 直线射线线段第2课时 线段长短的比较与运算教学目标:1.结合图形认识线段间的数量关系学会比较线段的长短.2.利用丰富的活动情景让学生体验到两点之间线段最短的性质并能初步应用.3.知道两点之间的距离和线段中点的含义.教学重点:线段长短比较线段的性质是重点.教学难点:线段上点三等分点四等

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

《教材解读》配赠资源 版权所有4.3线段的长短比较(一)学习目标：1.根据实际条件会用叠合与度量等方法比较线段的长短2.能说出线段长短比较的结果从数和形两个方面理解线段存在的长短3.了解线段中点的概念和几何语言表示学习重点：线段长短的比较方法和线段的基本性质学习难点：线段性质的理解与应用学习过程：一创设情境：每周一的升旗仪式需要有护旗手护旗手最好是一样高那么老师该怎样选择呢再比如老师想知

《教材解读》配赠资源???版权所有 1.4 线段的比较与作法教学目标：1会利用圆规比较两条线段的大小并会用符号＞＜=表示.2掌握两点之间线段最短的基本性质.理解两点间距离的意义能度量两点之间的距离.3会用直尺和圆规作一条线段使它等于已知线段.4理解线段的和差以及线段中点的意义能用直尺和圆规作出线段的和差会用刻度尺画出一条线段的中点并能用符号语言表示出来感受符号语言在描述图形中的重要作用.

PAGE  4.2 比较线段的长短1.已知:如图BC两点把线段AD分成2:4:3三部分M是AD的中点CD=6 求线段MC的长.2.怎样知道两名同学谁的铅球掷得远体育课请进行实地操作.3.如图AB是公路L两旁的两个村庄若两村要在公路上合修一个汽车站使它到AB两村的距离和最小试在L上标注出点P的位置并说明理由. 4.已知线段AB=10cm直线AB上有一点C且BC=4cmM是线段AC的中点求

第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 第四章 几何图形初步4.2 直线射线线段第2课时 线段长短的比较与运算学习目标：1．会画一条线段等于已知线段会比较两条线段的大小． 2．通过实例体会两点之间线段最短的性质并能初步应用． 3．了解两点间的距离线段的中点以及线段的三等分点的意义．

PAGE9 NUMPAGES9第五章 基本平面图形2．比较线段的长短一学生起点状况分析：本节课是教材第五章《基本平面图形》的第二节是平面图形的重要的基础知识学生在前面学习过《丰富的图形世界》了解了一些立体的平面的几何图形在上一节课也学习了《线段射线直线》了解了线段的形象描述性定义和表示方法这一节将进一步研究线段的重要的基本性质和比较方法所以从学生的生活经验出发抽象提炼线段的基本性