优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页14.2.2 完全平方公式　　教学目标：完全平方公式的推导及其应用完全平方公式的几何解释视学生对算理的理解有意识地培养学生的思维条理性和表达能力．　　教学重点与难点：完全平方公式的推导过程结构特点几何解释灵活应用.　　教学

博学精教 成就学生把每一个学生放在心上： TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc496276306 第1讲 小数巧算综合 PAGEREF _Toc496276306 h 1 HYPERLINK l _Toc496276307 第2讲 解一元一次方程(二) PAGEREF _Toc496276307 h 10

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 3 页 3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母第1课时 利用去括号解一元一次方程学习目标：1．通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程体会到列方程解应用题的快捷 2．掌握去括号解一元一次方程的

2.5 整式的加法和减法第5课时 合并同类项教学目标 1．理解同类项的概念会识别同类项 2．理解合并同类项的理论依据是三个运算定律(即加法交换律结合律乘法对加法的分配律)的使用 3．会把一个多项式中的同类项合并教学重点识别同类项及合并同类项教学难点合并同类项教学方法自主合作探究法教学过程快乐启航1．的系数是 次数是 2． 如果是四次单项式那么m=

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页2.2 整式的加减第2课时 去括号学习内容：教科书第64—66页2.2整式的加减：2．合并同类项学习目的和要求：1．理解合并同类项的概念掌握合并同类项的法则2．经历概念的形成过程和法则的探究过程培养观察归纳概括能力发展应用

第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 5 页5.2.2 求解一元一次方程(2) —— 去括号解方程 学习目标 1了解去括号是解方程的重要步骤准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程3列一元一次方程解应用题时关键是找出条件中的相等关系重点：了解去括号是解方程的重要步骤难点：括号前是－号的去括号时括号内的各项要改变符号乘数与括号内

第2课时　去括号INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1．在具体情境中体会去括号的必要性能运用运算律去括号(重点)2．掌握去括号的法则并能利用法则解决简单的问题．(难点)INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入还记得用火柴棒像如图那样搭x个正方形时怎样计算火柴的根数吗INCLUDEPICTUREJA29.TIF方法1：第一个正方形用四根以后每增加一个正

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母第1课时 利用去括号解一元一次方程 1叙述去括号法则化简下列各式：(1)= (2)= (3)=

从买布问题起 ——一元一次方程的讨论(2) 温故知新去括号法则： 括号外的因数是正数去括a号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同 括号外的因数是负数去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相反．１．解下列方程：(1)12(x1)= -(3x-1)(2) 2(y-3)-3(2y)=0(3) 2-3(m-1)= m1(4)3(2x-3)-3

《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：1．通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程体会到列方程解应用题的快捷 2．掌握去括号解一元一次方程的方法能熟练求解一元一次方程并判别解的和理性学习重点：1．弄清列方程解应用题的思想方法. 2．用去括号解一元一次方程.学习难点：去括号时应如何处理括号前是－号的问题及一元

《教材解读》配赠资源 版权所有PAGE  学习目标：能运用运算律探究去括号法则并且利用去括号法则将整式化简学习重点:掌握去括号法则．学习难点:去掉括号外的因数是负数的括号．考.资.源.网一自主学习阅读教材65-67页思考并回答下面的问题文中 从左至右发生了什么变化理论依据是什么二．合作探究1.判断下列计算是否正确错误的请说明理由．中.考.资.源.网中.考.资.源.网(

第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 2 页2.2 整式的加减(第3课时)学习内容: 课本第66页至第68页．学习目标 1 能运用运算律探究去括号法则并且利用去括号法则将整式化简． 2 经历类比带有括号的有理数的运算发现去括号时的符号变化的规律归纳出去括号法则培养观察分析归纳能力． 3 培养主动探究合作交流

PAGE MERGEFORMAT- 2 -2.2整式的加减第2课时教学目标：1能运用运算律探究去括号法则并且利用去括号法则将整式化2经历类比带有括号的有理数的运算发现去括号时的符号变化的规律归纳出去括号法则培养学生观察分析归纳能力3培养学生主动探究合作交流的意识严谨治学的学习态度教学重难点：重点：去括号法则准确应用法则将整式化简难点：括号前面是－号去括号时括号内各项变号容易产生错误教学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 整式的加减第二章 整式的加减 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第2课时 去括号七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.能运用运算律探究去括号法则.(重点)2.会利用去括号法则将整式化简.(难点)导入新课问题引入合并同类项：(3-1)解：原式=(-12)讲授新课

PAGE PAGE 2 第六学时 整式的加减(3)学习目标 1 能运用运算律探究去括号法则并且利用去括号法则将整式化简． 2 经历类比带有括号的有理数的运算发现去括号时的符号变化的规律归纳出去括号法则培养观察分析归纳能力． 3 培养主动探究合作交流的意识严谨治学的学习态度重难点与关键 1．重点：去括号法则准确应用法则将整式化简． 2．难点

去 括 号(1)学习目标1会用去括号法则进行简单的运算2经历得出去括号法则的过程了解去括号法则的依据教学重点：理解和运用去括号法则教学难点：探索和归纳去括号法则b4b3aa蓄水池农　田水渠防护林带教学过程一创设情境：你知道下图农田的防护林带和水渠有多长吗问题：对同一个问题产生了不同形式的代数式请问：不同的代数式在形式上有何不同这就是我们今天要学习的内容：去括号二问题探究学生填表：ab

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母第三章 一元一次方程第1课时 利用去括号解一元一次方程七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1. 了解去括号是解方程的重要步骤.2. 准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的一

第三章　整式及其加减第四节 整式的加减(2)修订：李明凤 审核：熊莉莉【学习目标】[来源:学科网ZXXK]1.运用运算法则去括号总结去括号法则2.代数式含有多重括号的去括号运算顺序3.化简代数式的一般步骤【学习重难点】去括号法则【学习方法】自主探究与合作交流相结合．【学习过程】模块一 预习反馈一知识回顾1回忆第三章第一节：用火柴棒搭正方形时火柴棒的根数的计算方法有哪些下面几种方法

高清视频学案  PAGE 1  NUMPAGES 4地址：北京市西城区新德街20号四层 邮编：100088 ：82025511 传真：82079687第二章 整式的加减 第三节 整式的加减(二)去括号与添括号北京四中 李岩基本概念1去括号法则去括号法则1．括号前面是号把括号和它前面的号去掉括号里的各项都不变符号即：去括号法则2．括号前面是-号把括号和它前面的-

数学六年级A版 TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc511920178 第1讲 分数巧算 PAGEREF _Toc511920178 h 1 HYPERLINK l _Toc511920179 第2讲 解方程 PAGEREF _Toc511920179 h 10 HYPERLINK l _Toc511920180 第3讲 列方程解