12听听秋的声音教学目标：1正确流利有感情地朗读这首诗2一边读一边展开想象从秋天的声音中体会秋天的美好3仿照诗歌的形式续写诗文教学过程：谈话导入师：孩子们现在是什么时节啊那你们看到了些什么啊(金黄的稻谷飘落的树叶……)是啊秋天很美但它啊还有美妙的声音呢要不要听听啊欣赏朗读初步感受诗情(师朗诵)师：怎么样美吗这么美的课文想亲自去感受感受吗赶快打开语文书46页用自己喜欢的方式读读课文注意读准读音

太阳是大家的(第一课时)学习目标1会认2个生字会正确读写红彤彤晚霞睡梦等词语积累ABB式的词语2快乐地朗读课文感受诗歌的意境享受诗歌带来的情趣3体会诗歌的含义初步感受诗歌的特点试着仿写诗歌一段教学重点难点1教学重点：引导学生朗读背诵诗歌2教学难点：体会诗歌的含义仿写诗歌教学过程第一课时一 复习导入引出课题小朋友们好初次见面我先来个自我介绍我姓周名琼飞你们可以叫我——周老师我早有耳闻我们实验小

老师说个谜语请你们大家猜一猜千条线万条线落到水里看不见是什么教学目标： 1.识记11个生字 2.正确流利有感情地朗读诗歌 3.在读中体会春雨的情趣进而感受春雨给世界带来的勃勃生机教学重难点： 1.大胆识字写字 2.大胆想象创新表达 3.自编儿歌教具准备： 课件卡片小铃铛课时安排：两课时 第一课时教学目标： 1.正确流利有感情

《两只鸟蛋》教学设计学习目标：　　1认识蛋取等12个生字　　2正确流利有感情地朗读课文喜欢朗读诗歌　　3懂得鸟类是人类的朋友有爱鸟的意识和情感设计特色　　1.识字读文发展语言整合进行　　本课的识字量教大教学中要把识字与阅读以及发展语言进行有机整合以读促识在语境中识字在识字中发展学生的语言积极创设各种适合学生学习的情境努力将学生带入一个民主和谐融洽的学习氛围中激发学生的学习兴趣　　2.搭建合作

《5送给盲婆婆的蝈蝈》第二课时(焦月萍)教学目标：1通过想象说话表演进入诗歌的意境正确流利有感情地朗读课文2感受盲婆婆的欢乐和少先队员一颗对残疾老人关爱的心灵进行课外阅读从小激励孩子要心中有他人3写剩下的四个字教学过程：复习词语导入课文这节课我们来继续学习第5课齐读课题本课的词语你们还会认识吗请人读：绿色唱歌田野乐呵呵童年往日难忘喜滋滋(先请人读再齐读)二学习课文1真棒相信课文你们读的更加准

《李广射虎》教学实录　　　一激疑导学师：(实物投影卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风将军夜引弓平明寻白羽没在石棱中)请你来读一读这首诗生：读(读得通顺但没有什么感情)又请三位学生读情况一样不妙师：你们知道为什么刚刚几位同学读得不太好吗生思考有一位举手王成成：我想是因为我们没有理解这首诗的意思师：你们理解这诗歌的意思吗生：不理解生：有一点点懂师：是呀要朗读好一首诗或者一篇文章除了多练习多琢磨朗读技巧

4.1我们的手导学目标▲通过正确流利有感情地朗读诗歌感悟到手在人与人交往中所表达的关爱与情谊▲写摘录笔记自学生字新词认字2个写字6个▲学习以是为比喻词的比喻句并能仿写▲深切体会文中对手的比喻从而感知手也能传递人们美好的情感▲仿照课文再写一节诗导学流程一预读1流利地朗读诗歌2在朗读的基础上自学生字词在做摘录笔记的过程中着重积累传递跨越彼此星辰飞翔等词语3通过课后的金钥匙读懂：是有时表示像的意思

课 题17.登鹳雀楼教学要求1学习本课生字读准字音读通诗句　　　2理解诗中重点词句体会诗人的感情　　　3有感情地朗读背诵这首诗教学重难点1弄懂每个词理解诗句的意思体会诗人的思想感情　　　2指导朗读教学准备挂图活动的诗人和太阳教学时间1课时教学设计一激发兴趣揭示课题　　1同学们喜欢学习古诗吗我们以前学过哪些古诗一起来背一背(学生背诵)同学们都背得不错今天我们再来学习一首古诗(板书《登鹳雀楼

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌四首赏析诗歌的方法 1朗读

《中华少年》说课稿 江东镇中心小学 程慧群一说教材今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第二组课文的最后一课《中华少年》这是一首诗编排本诗的意图是让学生通过朗读诗歌来表达对祖国的热爱之情因此学习本诗重在朗读重在感悟三分诗七分读要将朗读教学贯彻到始终在反复朗读中让自己的情感与文中的情感产生共

青龙山学区中心校语文学科导学方案课 题25《太阳是大家的》设计者卢俊杰总课时课 型问题发现课使用者卢俊杰日 期2011年 月 学习目标1.认识彤陪2个生字会写彤霞陪趁4个生字正确读写红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦等词语2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文重 点有感情地朗读背诵诗歌难 点学习诗歌体会只有全世界人民和平睦共处互相加强理解人类才会有更美好的明天关 键有感情地朗读课文教学方法合作 交流 引导