百分数的意义和写法教学设计课题名称百分数的意义和写法科目数学年级教学日期教学目标一知识与技能使学生理解分数的意义掌握百分数的读写法会用百分数分析解决一些实际问题培养学生迁移能力培养学生阅读生疑合作解惑的能力二过程与方法通过观察比较合作交流等学习方法学会搜集百分数材料三情感态度与价值观激发学生求知欲让学生在民主和谐活跃的气氛中学习并对学生作适当的国情教育教学重难点重点百分数的意义和写法难点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的认识读出下面句子说出百分数的意义(1)我国耕地面积占全世界的 7(2)我国人口约占全世界的 22百分数和分数在意义上有什么不同下面哪个是百分数(1)鸡的只数是鸭的(2)绳长是铁丝长度的31100(3)一堆煤 吨9110075100读出下面各百分数1 8 15 50 5100 187

认识百分数郑梁梅实验学校 朱海云【教学内容】义务教育课程标准苏教版教科书六年级(上册)第98页例1和试一试练一练【教材简析】本节内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的百分数在生活中有着广泛的应用现实世界为百分数的学习提供了丰富的学习素材例1安排了三个层次的学习活动引导学生逐步理解百分数的意义第一层次呈现学校篮球队3名队员在投篮练习中投篮次数和投中次数的统计表并提出问题引导学生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识百分数夏邑育才学校 季美玲球员7 号3 号5 号罚点球次数进球次数20102518721自学提示 1：百分数表示的意义是什么 2：怎样读百分数 3：怎样写百分数读出下面各百分数 ⑴ 5 读作 百分之五 ⑵ 68读作

百分数的意义和写法课 题百分数的意义和写法 课本77-79页的内容 学 习目 标1结合生活实际认识百分数理解百分数的具体含义正确地读写百分数理解百分数与分数的异同2感受百分数在生活实际中的应用价值增进学好数学的信心和乐趣学习过程：(一) 自 学1．翻开书77页先自己了解每幅图的信息圈出图中的百分数同桌互相交流了解到

百分数的意义和写法学习内容：人教课标实验教材六年级上册 77—78页课程标准：进一步认识小数和分数人数百分数：探索小数分数百分数之间的关系并进行转化(不包括将循环小数转化为分数)会比较分数小数百分数的大小进一步体会数在日常生活中的作用会应用数表示物体并能进行交流教材分析：《百分数的意义和写法》是数学人教课标版六年级上册第五单元的教学内容百分数的意义和写法是在学生学过整数小数特别是分数的意义和

上饶县中小学教师备课单上饶县教育体育局监制学校 茶亭小学 叶晨 备课时间 第十五周 年级

百分数的意义和写法学习内容：人教课标实验教材六年级上册 学习目标 1．从生活实际出发知道什么是百分数 2．会读写百分数知道百分数与分数在意义上的区别 3．在经历学习的过程中提高自己的问题意识及合作交流能力和自学能力学习重点：百分数意义的理解学习难点：百分数与分数的区别学习准备 1．师生共同搜集身边或日常生活中的百分数 2．教师制作多媒体课件学习形式：学生自主

百分数的应用(一)学习目标：在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几意义加深对百分数意义的理解能计算出实际问题中增加百分之几或减少百分之几题高运用数学解决实际问题的能力体会数学与实际生活的密切联系增加对数学学习的兴趣学习重点：求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题学习难点：在具体情境中理解增加或减少百分之几的意义预习内容：课本23—24页 从预习中得知求一个数比另一个数多百分之几的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的认识学习目标： 会正确读写百分数解释百分数的意义自学指导：1认真阅读课本90-91页并尝试完成92页练一练的第1题310分钟后检查大家解决问题的能力2注意：百分数与分数的联系与区别一填空题：检测题1表示一个数是( )的数叫做百分数百分数也叫做

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 灵水中心小学 施英丽百分数的认识百分数的认识实验小学 汪卫星名人名言天才= 99的汗水 1的灵感爱迪生 中国男篮VS德国男篮59:55百分数的认识3名队员赛前投篮训练情况统计表21257101820投中次数投篮次数队员这时主教练能决定派谁去执行最后一击吗百分数的认识队员投篮次数投中次

《百分数的认识》课后反思黄建兴【课后反思】本节课教学的主要内容是百分数的意义百分数是在学生学过整数小数和分数特别是解决求一个数是另一个数的几分之几问题的基础上进行的教学这一内容是学习百分数与分数小数互化和用百分数知识解决问题的基础是小学数学中重要的基础知识之一百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用大部份学生都直接或间接接触过一些简单的百分数对百分数有了一些零散的感性知识所以在教学中我从学生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的认识 五年级下册学习目标： 1.在实际情境中体会百分数产生 的必要性理解百分数的意义会正确读写百分数2.在具体情境中解释百分数的意 义体会百分数与日常生活的密切联系选手获胜次数李可7郭艳15张楠21选手参加比赛次数获胜次数李可107郭艳2015张楠25

班级 小组 教师评价 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题学习目标理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的基本问题解题思路通过学习加深对百分数的认识提高学习能力预习导学预习课本第93页的例1以及 练一练知识点一掌握求一个数比另一个多或少百分之几解题思路复习 东山村去年原计划造林16公顷实际造林20公顷原计划造林公顷数

《百分数的认识》教学设计 锦州市老师进修学院 王巍【教学目标】通过亲历哪杯糖水最甜和读懂生活中的百分数的探索活动过程感受到百分数与生活的密切联系及掌握它的必要性理解百分数的意义会正确读写百分数并通过灵活地应用百分数知识实现简单实际问题的解决过程增强学习的自信心并体验成功的喜悦【教学重点】理解百分数的意义【教学难点】理解百分数与分数的联系和

《百分数的意义和写法》学案【学习目标】：1理解百分数的意义掌握百分数的读写法2了解百分数和分数的内在联系和区别【重点难点】：重点：理解百分数分意义难点：了解百分数和分数的联系和区别【自主学习】：1发布信息据不完全统计中国儿童的近视率已经由十年前的18上升到25 在全国每年的意外死亡统计中车祸约占 长江素有黄金水道之称年货运量约占全国河流总运量的70 我国的耕地约占世界的7我国的人口约

小学数学总复习归类讲解及训练(一)主要内容：求一个数比另一个数多(少)百分之几纳税问题学习目标1使学生在现实情境中理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的基本思考方法并能正确解决相关的实际问题2使学生在探索求一个数比另一个数多(少)百分之几方法的过程中进一步加深对百分数的理解体会百分数与日常生活的密切联系增强自主探索和合作交流的意识提高分析问题和解决问题的能力考点分析(二)主要内容：：

学习内容：??????? 课本9093页 百分数的认识学习任务：1?体会引入百分数的必要性理解百分数的意义会正确读写百分数2?找生活中的百分数并会解释其意义本节课知识点：1?为了便于比较在日常生活中引入了百分数2?百分数的读法：46读作 百分之四十六3?百分数的写法：百分之三十五? 写作354?百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数也叫百分比百分率5?百分数表示的是两个数

3.1.1 百分数的意义1.填空题(1)明明的作业全部完成是完成( )亮亮完成一半是完成( )(2)六年级学生中女生占45也就是(　 )是(　　　)的451002.读出下列百分数20.6读作:(　　) 185读作:(　　　) 0.06读作:(　　　)200读作:(　　 ) 15读作:(　　　) 350读作:(　　　)3.写出下列百分数百分之八写作:(　　　)

《百分数的意义》教学设计与思考学习内容：九年制义务教育小学数学第十一册p1—3页学习目标：1经历从现实生活中抽象出百分数的意义的探索过程掌握知识和技能2通过比较整理收集有关百分数的信息等活动体验类比猜测学会数学思考3解决问题时采用自主学习合作学习等方式让学生学会合作学会表达倾听和交流培养学生健康的情感和态度学习重点：百分数意义的理解教学准备：多媒体课件教学程序：创设情境引入课题(多媒体出示仙