期末测试卷(B)(时间:90分钟　分数:　　　)?一填空题(15分)1.一个小数由328个千分之一组成这个小数是(　　)2在(　　)位上表示(　　　　　　)2.两个数的差是38如果减数增加2被减数减少12差是(　　)3.(　　)三角形的三条高相等4.在一个三角形中如果有一个角是115°这个三角形是(　　)三角形5.把750080改写成用万作单位的数是(　　)37.035保留两位小数是(　　)6.(

四年级下册数学期中练习题填空题1读作( )7在( )位表示( )去掉的小数点这个数扩大到原来的( )倍里面有( )个2个是( )把一米的绳子平均分成100份其中的45份长( )米小数和分数互换= = =( ) =(

1.1 数的认识1.填一填 (1)写出下面ABCDE所表示的数(2)在3.143.14444……3.14141414……π中有限小数是(　　　)循环小数是(　　　)最大的数是(　　　)最小的数是(　　　)(3)把35千克平均分成3份每份是(　　)千克每份是35千克的(　　)(4)聊城市12月5日的最低气温是零下5 ℃记作(　　)℃2.辨一辨(正确的画错误的画?)(1)自然数都是整数整数也都是自然数

小数的意义P28-29页例1和例2及相应的试一试练一练练习五的1—5题教学目标：1使学生在现实的情境中初步理解小数的含义学会读写小数体会小数与分数的联系2使学生在用小数进行表达的过程中感受小数与生活的联系增强数学学习的信心教学重难点：理解小数的含义体会小数与分数的联系教学资源：直尺小黑板挂图教学过程：一情境导入1出示例1的情境图提问：你认识图中的哪个小数元是几角钱2学生交流后追问：你还知道哪

第三单元《认识小数 》 ——小数的意义和读写方法教学内容的例1例2及相应的试一试练一练 练习五第15题教学目标1在现实的情境中初步理解小数的意义学会读写小数体会小数与分数的联系 2使学生在用小数进行表达的过程中感受小数与生活的联系增强数学学习的信心重点难点理解小数的意义教学准备米尺挂图教学环节师 生 活 动设计意图一谈话导入：这节课开始我们要学

一把下面的小数化成百分数百分数化成小数 二填空1一批水果卖了70还剩( )2某小学五年级有学生200人数学考试只有1人不及格及格率是( )3大西洋面积是太平洋面积的太平洋面积比大西洋面积多( )4填表5分别用百分数小数分数表示直线上的各点三判断正误