???评好课专题学习心得体会???? 学习了评好课专题相关材料收获匪浅以前评课缺乏理论指导评课十分盲目听课听的不少评课评的也不少但听课到底听啥评课从哪几方面去评又听又评有啥作用怎样通过听课评课促进教学向更高层次发展通过评好课专题学习顿感眼前一亮豁然开朗??? 下面从两个方面谈一下自己的心得体会??? 首先我明白了评课应以下几个方面：???? 一看教学目标教学目标是进行教学设计的依据只有明

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014113??实践性教学：行业探索行业现状及发展趋势(发展阶段政策扶持力度前景)行业人才需求情况(供求关系)形势和重大事件对行业的影响(外在环境)行业标杆动向(晴雨表)行业的从业资质(入行要求知识技能证书)行业薪酬走向(收入水平)行业推荐银行业证券业保险业高端咨询业网络电子商务业快速消费品业要求仅需要通过网络进行查询而已仅

XXX中学班子个人分析材料 今年1月在学校新的班子组建以后我出任分管学校教学工作的副校长并兼任学校教导处主任实事求是的讲在新的岗位上我面临着新的挑战和巨大的压力因为教学管理关系着学校的发展和社会声誉面对挑战和压力我以对学校负责对班子负责对学生负责的态度在校长的正确和班子成员的共同协助下通过自身的努力将学习与实践相结合较为出色的完成了学校交予的各项任务现在我就近一年来的工作情况

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程聚焦研究教学促进发展桂林市教科所 马恩荣 　一桂林市普通高中新课程大集备活动简介目录二人教A版高中数学课标教材修订的建议一桂林市普通高中新课程大集备活动简介　　以新课程理念为指导以课程聚焦研究教学促进发展为目标以解读课标教材探讨教法学法为重点聚合自治区及全市各学科课改专家和骨干教师的智慧以

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 发展与教学的理论第一节 发展与教学第二节 教学目标分类说第三节 教学的定步说和序列说第四节 接受学习发现学习和掌握学习第一节 发展与教学一发展与教学的关系 一方面教学对心理发展有巨大的促进作用另一方面教学受心理发展准备状态的制约 准备状态包括个体生理上特别是中枢

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第九章教学设计理论的新发展第一讲对教学设计理论的几种机械理解主要内容：1.讨论的几个理论前提2.对教学设计理论的一些机械的理解3.小结1讨论的几个理论前提(1)从教学的角度来考虑教学设计人们对现有教学设计理论的抱怨大都源于教学无论是教学设计活动发生的频率设计结果对学生的影响以及设计难度都以教学的教学设计为最与从教学媒体的角度相比从教学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题促研究研究促设计设计促教学教学促发展——基于课题的教材研究与实践云南昆明十中 白涛序言能不能教的少一点却学的多一点能不能学得轻松点却学得更好点2目录1调整教材体系关键是抓住本质突

谈教学有效性的几个基本条件教学是教学的基本形式是学生获取信息锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道因此教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值但怎样使教学有效则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题我们认为影响教学有效性的因素很多但要保证其有效性就必须符合以下几个基本条件 一教学发展的有效性 教学的根本任务是为了有效地促进学生身心的全面发展影响学生个体发展的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青海昆仑中学 徐茵华在交流中进步 在学习中发展认真研习课程标准积极贯彻课改理念课改前后积极主动的参加各级各项培训研读课标努力做到以课标为教学活动设计的依据通过网络资源和书籍了解课改方面的信息积极参加市教育局教科所组织的活动努力提升业务水平分阶段多次组织课标教材解读促进教 师充分理解课标准确把握教材以大集体备课为依托