备课教师： 一年级上册 第 六 单元 第 1 课时 总第()课时课 题11我多想去看看课 型新授教学目标知识与能力认识13个字会写广足升走4个字认识2个偏旁过程与方法正确流利的朗读课文背诵课文情感态度价值观理解课文

《一去二三里》教学设计一教学目标1．复习巩固汉语拼音会认12个生字会写一2．能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3．知道诗歌大意能想像出山村优美的画面二教学重难点1.会说会认12个生字能将汉字的一至十与数字的1至10对应起来2.会分辨九和入三复习导入1.开学到现在我们已经认识了拼音王国的所有朋友今天让我们带上这些拼音朋友离开拼音王国朝生字王国的方向出发去认识更过朋友请各组坐上自己的火车.2.简

梅花魂 HYPERLINK : t _blank 教学设计教者：郭海燕 HYPERLINK : t _blank 教学内容：小学语文第九册第二单元第6课《梅花魂》　　知识与技能：１认识撩眷两个字2正确流利有感情地朗读课文过程与方法：通过品读研读感悟语言文字理解课文内容情感态度与价值观：了解梅花的品性体会外祖父酷爱梅花眷恋祖国的情感策略与方法：整体感知内容品读重点句

3笋芽儿集体备课：姜永琴学习目标：1能有感情地朗读课文重点读好笋芽儿的几句话体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化能背诵最后一个自然段2会本课15个生字掌握沉睡撒娇央求……等词语的意思3初步认识省略号的用法能讲出课文中几处省略号所示的意思4使学生知道只有经过风雨见世面勇于锻炼才能健壮成长渗透自强自力的精神学习重点与难点：能有感情的朗读课文特别是读笋芽儿跟妈妈的几次对话能初步认识省略号并弄清在在句子

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一年级语文(下 )教案授课时间：08 年 月 日 NO．63课题16．要下雨了课时1课型新授教学目标1．认识坡割等12个生字2．正确流利有感情地朗读课文能背诵自己喜欢的部分在诵读中感悟课文内容重点识记生字教具学具学生生字卡难

四个太阳教学目标 　　1．认识挂街等13个生字会写园因等6个字 　　2．正确流利有感情地朗读课文背诵课文 　　3.感悟通过画太阳要表达的美好心愿教学重难点 　　1．学会本课生字新词 　　2．理解词句正确朗读背诵课文 教学时数：2课时第一课时教学目标 　　1．认识挂街熟伙伴尝甜7个生字会写阳园因3字特别是全包围结构的字：园因　　2．正确流利有感情地朗读课文12节有能力的背诵课文12节 　　

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小壁虎借尾巴》教学设计教学设计思路通过拼读比较组词书写掌握本课生字新词通过对课文的朗读来理解课文内容通过图文结合学习课文了解动物尾巴的作用教学目标1．知识目标(1)认读本课16个生字会写本课6个生字(2)正确流利地朗读课文(3)理解课文内容

《母鸡》教学设计之1水月无边供稿　学习目标：　　　1 正确流利有感情的朗读课文感受对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历　　　2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现　　　3 比较本文与《猫》在写法上的异同点　　一交流见闻导入新课　　　1 交流课前收集的关于母鸡的见闻　　　2导入新课：　　　　猫是一种很平常的小动物可是在热爱社会的老舍先生看来却如同一个既可爱又淘气的孩子那么老舍眼里的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《谁住顶楼》教学设计教学目标：１? 认识住顶房方便体响守爬垂分各户十三个生字会写户分住共休各体爷八个生字学习三个新部首八字头牛字头父字头２ 练习有感情的朗读课文教学重点难点：　　指导学生有感情地分角色朗读课文感悟理解小动物们为什么要争着住

18.四个太阳(第1课时) 主备教师： 授课教师： 授课班级： 一(2)班教学目标：1借助拼音引导学生结合已有经验用自己喜欢的识字方法通过小组合作交流的方式来认识13个字 2能正确流利地朗读课文通过不同方式的朗读初步了解课文内容学习目标：1认识本课13个生字2正确流利地朗读课文教学重点：认识本课12个生字教学难点：初步理解课文内容教学准备：教师：课

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 花钟执教：王爱文第一课时鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人 自由大声地朗读课文课文中难读的你认为精彩的地方多读几遍 自学指导一 内容 强烈 含笑一现 凌晨 芬芳迷人蔷薇 绽开 暮色 苏醒 昙花 湿度 干燥 灼伤 淡雅 花蕾 昆虫 传播 吻合 花圃 大致 娇嫩 适宜

总第( 1 )课时课题(内容)1找春天课型新授教学目标知识与能力1复习巩固羞探等9个生字会写野躲解等6个生字2有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣过程与方法教师范读学生朗读小组合作认识生字情感态度价值观体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣教学重难点正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣课前准备练习本录

1大海的歌 一教学目标： 1．理解课文内容了解大海有哪些特点体会的思想感情 2．认识7个生字会写1`2个生字理解潮声玉镜仰头翻滚奔腾琴师凑出渔帆等词 3．能够正确流利地朗读课文背诵自己喜欢的段落 二教学重点： 理解课文内容了解大海的神奇与变化多端发展想象力引导学生读出自己的感受背诵喜欢的段落 三教学难点： 有感情地朗读课文了解大海的特点想象诗中描写

《小摄影师》第一课时激发兴趣图片导入出示图片简单介绍一下高尔基出示高尔基的名句进行识记导入新课质疑课题朗读课题初读课文整体感知朗读课文想想课文主要讲了一件什么事情2.请生分段朗读概括主要内容抓住四要素来概括文章大意(时间地点人物事情)词语巩固明媚 突然：指事先没有料到一眨眼事情发生了课文中当一切准备停当就要拍照了小男孩一下子坐在地上哭了起来高尔基没有想到会发生眼前这样的事情 立刻 鞠躬

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18 四个太阳设计者：孟燕白沙小学晚上不见白天出现又红又圆照亮地面教学目标： 1.识字写字 2.有感情地朗读课文 背诵课文 3.感悟通过画太阳要表达的心愿是什么识字教学视频朗读展现学习新课质疑解疑趣味操练写字教学本课小结挂街熟伙尝甜温冻脸该因季东西道悉伴试香暖冷笑应为节 我画了个绿

小柳树和小枣树教学目标认识8个生字会写10个字正确流利有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格通过朗读比较体会课文内容并懂得其中的道理学习抓住特点进行描述的方法教学重难点 重点：通过朗读比较体会课文内容并懂得其中的道理 难点：使学生懂得尺有所长寸所短的道理要多看别人的长处教学课时： 两课时第一课时教学目标认识8个生字会写10个字初步了解课文内容教具准备 生字卡片图片教学过程解题导

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Module 3 Unit 1 Will you take your kite 李凤丽一教学背景： 1教材分析：教学重点：1.在准确理解课文的基础上朗读课文2.准确地运用一般将来时的一般疑问句并能回答教学难点：1.听懂会说单词 pic2

25 玲玲的画教学目标1会认玲详等8个生字会写叭狗等9个生字2正确流利有感情的朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理教学重难点1能够准确的识字写字流利的朗读课文2感悟课文内容积累对自己有启发的句子教具：小黑板 生字卡片 插图教学过程一创设情境自读识字 玲这个字同学们认识吗(认识)谁起来读读怎么认识的对上学期在语文园地中咱们就认识它是玲珑的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 掌 声读一读 1.自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多读几遍把字音读准遇到难读的句子多读几遍把句子读顺畅2.标出自然段 .3.和同座合作读：可以每人读一节 这篇课文写的是残疾女孩英子内心很( )一个偶然的机会让她不得不上台讲故事同学们给她鼓

导学课题课时授课时间教具学具9大海睡了11227多媒体课件导学目标知识：能正确流利有感情地朗读课文体会诗句所描绘的夜景能力：倡导自主学习从朗读中感悟语言丰富学生的语言积累情感：培养学生热爱大自然的情感导学重 点有感情的朗读课文体会诗句所描绘的大海的夜景导学难 点从朗读中感悟语言丰富学生的语言积累导 学 过 程步骤教师活动学生活动阶段性目标畅 谈 大 海激趣：你们见过大海吗能说说你见到的