单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 减负提质——谈中学化学教学陕西师范大学中学化学教学参考编辑部王军翔：029-85234213 029-85307701E-mail:sxwangjxlaq163 一负担的来源 1.知识的增长 2.课程知识的选择 3.知识的转型

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中学化学教学目标体系的研究与构建——《广州市义务教育阶段化学学科学业质量评价标准》解读 广州市教育局教学研究室化学科　　　　　　李南萍编制《广州市义务教育阶段化学学科评价标准》的目的进一步推进我市义务教育新课程的实施在教学领域进一步深化素质教育强化目标意识提高教学的有效性进一步促进教育公平《课程标准》具体化可操作化尤其是过

九年级化学实验的几点创新 化学是一门以实验为基础的学科化学实验是中学化学教学的一个重要组成部分它对于化学现象化学概念的理解起着重要的作用.并且实验教学可以激发学生学习的兴趣帮助学生形成概念获得知识和技能培养观察能力和实验能力还有助于培养学生实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此我们不仅仅要做实验更应改进实验教学探索实验方法完善实验理论演示实验在化学教学中占有重要的位置演示实验是否成功

对中学化学教学中若干问题的思考与实践黄明建【摘要】教学设计是一门将现代教育教学理论与实践紧密联系的应用科学教学设计的实施强调教与学的互动关系教师的作用不应滞留在对知识的呈现过程不只是将一个个局部的知识模块作为产品交给学生而是要帮助学生在知识内化的过程中合成这些模块实现教学知识结构体系与学生认知发展体系的整合自二十世纪五十年代教学设计就已成为教育技术领域的一门分支学科随着教学理论和学习理论的发

浅谈化学习题课中如何灵活有效地讲解习题山东省莱阳市文峰学校 冯宝强山东省莱阳市第二实验中学 陶 夏 化学习题课是以总结讲解练习为主的一种教学形式是中学化学教学不可缺少的一个重要环节其中总结是使知识系统化的主要措施讲解是引导学生突破知识难点和关键的有力手段练习是引导学生检查和运用知识的重要环节它在学生知识系统化中能起到组织作用并能完成从理性认识到实践的第二次飞跃由此可见上

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厦门市教育科学研究院基教室(中教)教研通知 (第二周) 学 科：化学科时 间：2012年9月11日(周二)上午8：30地 点：教科院(坑内路)205教室内 容：1化学1(必修)教材分析及研究2本学期教学内容安排及教学建议3单元试题编制要求与说明 备注：请与会教师随带化学1(必修)教材参加对象：全市中学高一化学备课组长

中学化学教学中的错题的功能与编制原则张珍龙岩二中摘要：本文叙述了中学化学教学中错题的功能并介绍了错题的编制与整理方法强调了典型性实用性及及时性的错题编制原则以期为中学化学教学提供指导与帮助关键词：错题 功能 编制原则 在中学化学教学实践过程中学生在考试练习时总难免出现错题错题集的整理能对教学的效果具有很好的促进作用而学生往往潜意识中注重喜悦于成功的解题忽略沮丧于失败的解题然而正如美国教育家杜