三年级数学第一单元复习检测卷一口算(全对1分) 班级 ： ： ：12÷2=　 　26÷2=　 　 23×4=　　　20÷5=　　 69÷3= 　 15×5=　　 二填空(全对2分) 1. 63里面有( )个772个4是( )2. 15的5倍是( )75是5的(

除法复习题试商顺口溜：两位数除多位数四舍五入试试商四舍初商容易大逐步减1往小调五入初商容易小逐步加1往大调多位数除法别作难弄清算理最关键个位数是123四舍方法来判断个位数是456运用口算最方便个位数是789五入方法来试验(抄写在课本上)1除数是两位数除法从被除数的 位除起先用除数试除被除数的前 位数如果它比除数小再试除前 位数除到被除数的哪一位就在哪一

有余数的除法复习教案 教学内容复习本册第一单元即有余数的除法二教学目标1.通过复习和综合练习使学生进一步理解有余数除法的意义2.提高口算和笔算有余数除法的能力3.巩固加深有余数除法中余数必须比除数小的道理并且能够运用它解决问题4.拓展练习发展学生的创新思维5.通过对学生错题的讲解让学生找到自己出错的原因降低出错率6.培养学生

三年级上册数学复习11——有余数的除法(二)一 填空1最大能填几3×( )＜19 ( )×4＜31 7×( )＜30 ( )×5＜32235个小朋友坐船每条船坐8人至少要( )条船3一个数除以5如果有余数其中最大的余数是( )其中最小的余数是( )4 ○÷□7……6 ○最小是( ) □最小是( )5摆

三年级数学有余数的除法复习在有余数的除法中要记住：余数必须比除数小也就是除数必须比余数大被除数=商×除数余数解答这类题目的关键是要先根据除数与余数的关系由除数推出余数可能是哪些数或由余数推出除数可能是哪些数再根据条件与除法中各部分之间的关系便可解决问题Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of o

第 一 单 元《除法》 复 习 一 填空1( )里最大能填几3×( )＜11 ( )×9＜40 4×( )＜27( )×6＜32 5×( )＜38 ( )×7＜64289÷9 =( )……( )读作( )在这道除法算式中89是( )9是( )商是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 除数是一位数的除法复习252÷4 189÷3180÷4 310÷6238÷

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两三位数除以一位数口算：480÷8= 600 ÷3=0 ÷37= 505 ÷5= 84 ÷4= 60 ÷2= 37 ÷6= 57 ÷7= 商的位数估计的商准确的商184÷8372÷5428÷4430÷4213÷7662÷6计算：两位数两位数三位数

课题表内除法总课时四课时本节课时第一课时本节课教材分析本节课主要是针对所学的乘除法的有关知识进行综合性的整理和复习教材中安排了两道题分别对除法的意义和计算进行总复习目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决同时使学生能比较熟练地进行除法计算本节课学情分析通过一学期的学习学生对除法的意义和计算已经比较熟悉但要达到百分之百的准确率多数学生还有一定的距离基础性的问题还是可以解决的教学目标知识与技

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商中间末尾有零的除法(复习课)教学目标：1.在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等于02.复习商中间末尾有0的除法计算方法的过程并能正确计算3.在解决实际问题的过程中感受数学与日常生活的联系增强自主探索的意识提高合作交流的能力教学重点：商中间末尾有0的除法的计算过程教学难点：被除数中间末尾有0时怎样写商找出错在

除法复习课(二)教学内容：课本第1213页6—9题教学目标： 　　　进一步运用所学知识解决实际问题发展应用意识提高解决简单实际问题的能力发展学生的思维能力教学重难点：　　　在练习的同时不仅仅会做题目还要培养学生的口头表达能力和思维能力教具准备：小黑板教学进程：　　　一做P12(6)　　　出示题目要求先算一算然后比一比上下两题有什么规律　　　出示54÷18让同学们根据刚才得出的规律进行试算　

除法复习　教学目标：　　1.进一步巩固除法笔算法则进一步掌握商的中间和末尾有0的除法的笔算方法和除法的验算提高除数是一位数的除法笔算能力2．能够运用所学知识解决一些简单的问题.教学重难点：进一步掌握商的中间和末尾有0的除法的笔算方法和除法的验算能够运用所学知识解决一些简单的问题.教学具准备：PPT课件教学过程：一揭示课题　　　今天这节课我们来复习除数是一位数的除法笔算(板书课题)　　二整理本

复习有余数的除法 两位数乘一位数的乘法 及相关的实际问题 教学内容 课本第101102页期末复习第1622题 教学目的 1．通过复习使学生对有余数的除法两位数乘一位数的乘法的计算在正确率和速度两方面都能达到基本的要求使计算能力得到进一步提高 2．通过复习使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力感受数学与日常生活的联系体会学习数学的价值增强数学意识提高学生数

除法复习一教学目标：1．通过复习学生能对本单元的知识有系统的了解2．在复习过程中进一步提高计算能力3．在复习过程中建立学好数学的自信心打好基础 教学重点难点： 熟练进行计算教具学具准备： 实物投影仪教学过程：教学设计设计意图口算 完成第13页第1题时间一分半钟 交互校对答案询问结果 学生说说口算时要注意些什么计算先让学生说说除数是两位数的除法应该怎样计算1．对比练习 第13页第2

第五单元三位数除以两位数的除法复习教案复习内容：三位数除以两位数的除法复习目的：1整理三位数除以两位数除法的口算笔算和估算 2整理商不变的规律 3整理因数和倍数复习重点：计算的准确性复习难点：相关概念的进一步理解复习过程谈话导入明确任务：同学们第五单元我们学习了很多知识我们现在一起交流一下好吗学生自由回顾全班交流分类整理小组展示成果共享学生汇报本单元知识的整理分三大部分三位数除 以两位