单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 用心灵去倾听人教新课标 六年级 语文 上册 第三组预习课文积累词语着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好密语：秘密的通信用语为了保密通常用数字字母单词等代替真实的通信内容也叫暗语谋面：彼此见面相识自由朗读课文了解课文内容说一说：苏珊给了小时候的我哪些帮助当我的手指被砸伤时她用悦耳的声音帮助我消除恐惧指导我实施自救当我

《童年的朋友》预习案一预习熟读课文答题1. 给下列加横线的字注音 发绺( ) 颤动( )胸脯( )两颊( )马鬃( ) 诅咒( )镶银( ) 2..用下列形似字分别组词 绺(　　 　)　　鬃( 　　　)　　诅(　　 　)　镶(　　 　) 咎(　　 　)　　鬓(　 　　)　　沮(　　 　)　攘(　　 　) 3.文学常识：本文　　 　　

小学四年级语文课文预习指南1? 通读课文1-2遍在生字生词下面标上标记标出课文的小节序号(不动笔墨不读书我的新发现)2? 把难写的生字在书上描红在稿纸上写几遍然后抄字组词和扩词(抄字组词部首辨析比赛扩词谁的朋友多)3? 再读课文划出新词查字典并联系上下文想一想把新词的意思写下来哪些词你以前就会请你写出它们近义词或反义词选几个新词造句(词语解释辨字组词近反义词词语城堡成语天地唱反调造造句子)4

夏宜乡高雷小学二年级语文下册导学案主备人： 杨振林 教导处审批： 授课时间： 班 级： 课 题23. 三个儿子课时二预习交流检测初读1自读课文画出生字新词重点的词句句子多读几遍2组内互读课文纠正读音3重点练读文中带有生字的句子小组内合作学习生字交流识字方法4组长检查生字5推荐小组成员分段读课文组织学生正音

预习任务：1.我能读准下列词语：戈壁滩 白缎 山涧 飞泻 洄水涡 俯视 五彩斑澜饮马 无限生机 白皑皑 撑开 枝丫 马蹄 溅起 重重叠叠 幽静 萦绕 五彩缤纷 绵延 矫健 马鞍2.我能把课文读流利3.我能在文中找出近义词4.我能用自己的话说说课文的主要内容5.我还知道是按什么方法来介绍天山哪些景物的自主合作探究1.说说笔下的天山之夏是一种怎样的景象

《卖火柴的小女孩》导学案?竹园三小 陈鸿英课前预习预习目标：1.能够读准课文中生字的读音2.读熟课文了解课文的大体内容?预习内容：1我会读蜷着????? 火焰?????? 捏着????? ?橱窗??????? 哆哆嗦嗦闪烁????? 灵魂????? ?哧???????? 暖烘烘???? ?火柴梗2我会填一(? )火柴?? 一(? )马车?? 一(? )香味?? 一(? )灯一(? )蜡烛

我和祖父的园子预习：能正确流利地朗读课文画出本课生字新词并识记准备听写利用词典弄懂不理解的词语读作家卡片搜集相关的了解作家萧红其作品《呼兰河传》第一课时教学目标：能正确流利有感情地朗读课文学习生字新词理解部分词语的意思理清课文脉络了解课文的主要内容学习课文第2节第13节初步感受园子的自由快乐并学习借景抒情的方法仿写一个片断教学过程：介绍课题谈话导入同学们有这样一本书让人读着读着就不由得沉

《少年闰土》课后反思一课前充分地预习有利于课内学习本文的语言表述与今天的表述方式有差异不少句子带有文言色彩加上文中描述的事件对生活在城市中的孩子们来说实在是十分陌生的要提起孩子们学习的兴趣必须在课前引导学生对课文进行预习首先是疏通词句弄清楚许下愿如许无端的等词的意思通过查阅工具书了解祭祀五行值年等词的意思然后通过动画演示漫画书等途径帮助学生理解雪地捕鸟跳鱼的情景进而让学生熟读课文在此基础上进

13香玉剧社号导学案【预习导学】〖A说文解字真有趣〗 第一遍自由朗读课文：圈出生字和词语把生字每个读两遍并在课本上组词我来盘点一下：1我又学会了( )个新字我能将生字写得很美观() 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我觉得本课比较难写的字

生命 生命教学目标教学重难点教学过程一预习课文要求(预习一般在课外)1了解杏林子2自由读课文标出自然段画出生字把课文读通顺3理解课文中的重点词语结合上下文理解词语或查字典也可以请教同学4列举了哪三个事例试用一句话概况每个事例的内容5质疑问难把不明白的问题记出来以备交流二检查预习 1交流对杏林子的了解2小组内同桌或对桌检查课后生字交流词语的理解组长汇报检查情况【教师巡视并随机抽查】3

4 爷爷的芦笛 课前预习一初读课文大声朗读课文3遍1.读通课文读准字音2.想想：课文讲了一件什么事3.文中几次写到爷爷芦笛的笛声划出相关的句子读一读二我会读小闸屋 翱翔 葱茏 摇撼 颠簸吞没 哆嗦 裹挟 蒙眬 驱赶三我能辨林( ) 具( ) 采( ) 淋( ) 惧( )

第 周 年级 教者 年 月 日备课人：赵明贤 2012年4月15日科目语文课题 24.玩具柜台前的孩子课时1二次备课预习提纲初读课文读通字音找出不理解的词句在旁边做记号教学目标1会认读11个生字2能正确流利有感情的朗读课文 3会默读课文从课文中领悟出小

课题1课山中访友第 课时课前预习为加点字选择正确的读音 唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn) 湛蓝(zhàn shèn) 栀子(zhī zī)练习必做题(1)根据解释写出相应的词语(1)隐蔽僻静的小路 ( )(2)道德高名望重 ( )(3

快乐学习导航班级：：语文前置性作业自学内容：《17.七颗钻石》学习达成目标：1正确流利朗读课文2学会文中生字会认识的字理解新词3了解课文主要内容读：读熟课文和生字(课文读3——5遍生字按要求写在预习本上)查：借助工具书查找生词的意思理解：凋谢焦渴一瞬间的意思凋谢： 焦渴：一瞬间： 思：课文讲了一个什么故事搜：搜集与

13. 世界的边沿在哪儿课前预习1．查找请教老师或家长寻找这个问题的答案2．阅读课文读准字音读通句子画出有疑问的字词不能解决的做上标记3．用简洁的语言概括文章的主要内容4．从文中找出杨卡为了得到世界的边沿在那儿这一答案所做的努力教学目标1．知识与技能(1)正确流利有感情的朗读课文读准字音理解参差不齐渲染等词意(2)体会景物描写在文章中的作用2．情感态度价值观：理解杨卡对世界的边沿在哪儿的

识字一生字组词:宜(适宜 景色宜人 不宜 便宜)? ?实(果实 老实 诚实 现实)色(金色 红色 黄色 色彩)? ?? ??? 华(中华 华丽 华南 华北)谷(谷子 山谷 五谷 谷物)? ?? ?? ? 金(金色 金黄 金子 金秋 )尽(尽力 尽情 尽量 尽头)? ?? ?? ?层(一层层 层次 上层 云层)丰(丰收 丰满 丰产 丰富)? ?? ??? 壮(壮大 壮美 壮丽

14 我要的是葫芦第一课时学习目标：1学会本课生字及其组成的词语会用每天可爱造句2正确流利有感情地朗读课文学习重点：认识生字会正确书写生字并组词教学准备：生字卡导学过程：预习学案：预习目标：1自读课文借助工具书查出自己不认识的字圈出不理解的词语能够扫清障碍读通课文2我会认：会认并读谁生字：言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢3我会读：字音读准句子读通并且能够理解课文大意4我不解：通过预习课文你还

9 一个小村庄的故事(三年级第一学期)【课前预习】读准下面带点字的读音清澈( ) 湛蓝( ) 喘气( ) 甜润( )2．正确流利地朗读课文想一想美丽的小村庄为什么会消失【练习】读读课文找出表示时间的语句用括号标出来根据提示按时间顺序说说小山村的变迁提示：早先美丽的小村庄

《长江之歌》预习单一搜集有关长江的有条件的可以观看电视系列片《话说长江》二朗读课文5遍把课文读正确流利把你认为易读错的字词写下来 三自学生字词：(1)完成《习字册》(2)查工具书或联系上下文理解：丰采： 　依恋：

老人与海鸥》教案(一二课时合并)一 以词串文理清文脉(在预习的基础上)1.师：这节课我们一起来学习21课老人与海鸥生读题2.师：同学们已经预习过课文老师这里还有一些课文中的词语看看你们是不是会读 出示两组词语撮嘴呼唤 抑扬顿挫 亲昵说话 啧啧称赞翻飞盘旋 连声鸣叫 白色旋涡 肃立不动学生自己试读——个别读——齐读边读边想象画面3.上一组词是写用上这四个字说一说