说课不仅要说教什么怎么教还要说怎么学说课时说课教师应报告课题说明本课题选自哪一版本的教材在教材中处于哪一册哪一课时说课的主要内容按顺序介绍如下： 一说教材： 1．教材分析（教材的地位和作用）：本节教学内容是在学生已学哪些知识基础上进行的是前面所学哪些知识的应用又是后面将要学习的哪些知识的基础在整个知识系统中的地位如何在学生的知识能力方面有哪些作用对将来的学习有什么影响等 2．教材

一年级下语文说课-14放小鸟苏教版（2014）一说教材：《放小鸟》是苏教版小学语文一年级下册第6单元第二课的一篇课文本文是一篇具有教育意义的优美散文不但形象生动充满儿童情趣贴近儿童生活而且语言优美生动活泼适合学生朗读感悟课文通过描写我得小鸟与放小鸟的过程让学生从中明白——鸟是人类的朋友我们要爱护它们保护它们全文共4个自然段第一自然段讲我得到一只小鸟关进笼子却看到小鸟不吃不喝非常着急第二自然段讲我听

2015陕西教师招聘面试说课稿高分策略解析众所周知每年夏季是很多省份教师招聘的旺季很多教育局要求学生说课一份较好的说课稿是取得考试的关键所在那么怎样的说课稿是比较好的呢中公教师给考生几个建议：首先从结构上来讲一份说课稿包括以下几个方面一是说教材二是说学清三是说教学目标四是说教法五是说教学过程六是说板书设计其次从侧重点上来讲六个部分是有侧重点的其中重点的部分是说教学过程其他部分可以略讲再次从内容方面

《网络系统管理与维护》是职高计算机专业的专业实践课是一门将《计算机网络基础》课中的理论知识转化为实践经验的课程高素质的中初级网络建设与管理人员三维目标主动参与性较强善于模仿布置作业任务反馈探究总结：引导学生从任务实践中分析容易出错的步骤以及避免出错的方法将制作步骤中的要点列出让学生体会剪保护外皮——轻轻用力防止剪到线芯排线序——选好标准准确排列套水晶头——线芯线槽一一对应线芯直 到水晶头底压

2015年青海教师招聘面试说课应遵循的原则(一)科学性原则——说课活动的前提科学性原则是教学应遵循的基本原则也是说课应遵循的基本原则它是保证说课质量的前提和基础科学性原则是说课的基本要求主要体现在以下几个方面：1.教材分析正确透彻说课中教师不仅要从微观上弄清弄懂各知识点的内涵和外延做到准确无误更重要的是要从宏观上正确把握本节课教材内容在本学科本年段的地位作用以及本课内容的知识结构体系深刻理解各知识

教师教学小学语文说课稿：《狼牙山五壮士》九年义务教育人教版第九册的课文《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士为 掩护群众和主力部队转移诱敌上山英勇杀敌最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖的故事表现了五壮士热爱祖国热爱人民仇恨敌人勇于牺牲的精神 全文按照事情发展的顺序记叙的本组课文以革命传统教育为主题老师通过激昂感人的语言和逼真的课文演示将学生带入了战火硝烟的战争年代体会

《1000以内数的大小比较》说课稿邯郸市箭岭路学校 陈春青一说教材1教学内容的地位作用和意义《比较数的大小》这节课的内容是：冀教版小学数学课本二年级下册第五单元《1000以内数的认识》中的内容（见教材P62-63页）让学生掌握千以内的数比较大小的方法在我们的日常生活和生产中都离不开数字在生活的各个领域数字被广泛的应用因此在学校里我们必须教会学生对数字的感观能力培养一定的生活技能为以后的社会生

说课稿 一简析教材 本节说课的内容是《贵州导游基础知识》第一章第四节贵州的独特文化这套教材是贵州省旅游局和贵州广播电视大学主编2010年版中国旅游出版社出版全国导游考试地方教材这门课程属于专业基础知识课在旅游与酒店管理专业整个教材系统中占有重要地位学生对掌握乡土旅游知识和地方特色文化都非常重要本节内容是正是导游考试核心内容占导游基础知识考试科目重要的比例由于本教材的地方性知识较强属于导游考试

尊敬的各位各位老师： 大家好今天我说课的题目是戴望舒的《雨巷》我将从以下几个方面来阐述：教学设计的凭据教材《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文是雨巷诗人戴望舒的成名作它谱写的是一曲幽怨而凄美的雨巷之歌为中国的新诗领域树立了一座丰碑它的音韵它的意境它的情愫它的内涵都值得我们细细品尝人教版高中语文第一册以新诗为第一单元来组织文本显然突出了它的审美性《雨巷》和具有三美特征的《再别康桥》共

《让生命焕发光彩》教学设计 一．教材分析本课教学内容选自上海教育出版社《思想品德》七年级第一学期（试用本）第二课《珍惜生命健康成长》的第三框《让生命焕发光彩》《珍惜生命健康成长》一共三框内容《生命来之不易》《学会珍惜生命》和《让生命焕发光彩》三框内容层层递进环环相扣让学生感受到生命的来之不易生命是美好的也是脆弱的唤起学生珍惜有限的

0的认识和加减法 说课稿说教材《0的认识》是人教版数学一年级上册第三单元的内容教材首先通过小猴吃桃的有趣情境结合学生已有的生活经验使学生直观体会到0表示没有的含义接着出示直尺图这是是前面用点子图讲解数的顺序的进一步提高通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序明确0不仅可以表示没有还可以表示起点然后教学0的写法最后学习0的加减法学生在生活中有全部拿走就没有的经验所以得数为0的减法是学生很容易理解的学生也有

2009年教师资格认定考试说课指导：秋天的雨说课稿?来源：考试大???20091123????【考试大：中国教育考试第一门户】??? t _blank 模拟考场??? t _blank 视频课程???字号: javascript:Do_Article_Zoom(16) o 较大字体 T? javascript:Do_Article_Zoom(14) o 适中字体 T《秋

叶子片片（二）演课稿一 说教材说课内容：苏教版小学美术第三册《叶子片片(二）》二教材简析： 叶子片片(二)是小学美术教学中树叶粘贴画的部分在二年级上学期安排这样的内容是结合小学生的思维特点而进行的旨在培养学生的形象思维能力及动手操作能力树叶粘贴画是最接近儿童生活的内容这部分教材要求贴出或剪出形象象生动的小动物三教学目标 1通过收集各种各样的树叶让学生观察欣赏叶的造型美与色彩美使他们亲近大自然发

重点和难点 展示评研归纳升华第一环节：激趣导入引出话题用观点二：坚持对外开放全面引进 设计意图:在板书设计中注重知识的内在联系使学生一目了然尤其注重概括性实用性使其更好地服务于教学

小学语文说课稿模板大家上午好我是语文教师 今天我说课的题目是 （板书:课题）下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明一说教材《》是人教版－年级下上册第－单元的第－篇课文该单元以 为主题展开《》是（文章体裁）主要写了（主要内容）表达了（中心思想）写作特点（一般是:语言简炼层次清晰描写生动细致充满诗情）是本文最大的写作特色结合单元教学要求和本课特点依据新课标中知过情

《识字六》说课材料红山区第九小学 张蕾教材分析 第六单元的课文是进行情感教育实现情感陶冶培养美好情操的依托识字六是第六单元的开始课文以对子的形式出现通过对对子让学生感受到情感的爱憎分明感受到汉语言文字的魅力一连串的反义词对举如诗歌一般读起来朗朗上口富有韵律感学生可以在识字的过程中知道美和丑爱和恨冷漠与热忱索取与奉献从而在学生的心里埋下真善美的种子 二教学目标 1．认识恨漠炭贫富

说课稿我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书四年级音乐下册第三单元《五十六朵花》第三课时唱歌课《久不唱歌忘记歌》说教材教材安排本单元的目的是通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化增强民族意识并从优秀的民歌中得到美的熏陶感受体验少数民族民间音乐的风格特点本课时《久不唱歌忘记歌》是在学习壮族歌曲《唱山歌》欣赏侗族大歌《小山羊》维吾尔族乐曲《天山之春》后安排的布依族民歌本课的教学目标重点难点（

《猜猜我是谁》说课稿 武汉第一寄宿小学 易端一教材理解： 《猜猜我是谁》是属于造型·表现学习领域的课程教师引导学生们仔细观察培养他们用线条进行造型的能力这一课通过人物头部背面的写生发现背面人物头部的美感进一步学习线描写生的方法强化学生的观察能力和造型表现能力学生在集体生活中自己的同学是最熟

1105粤版《怎样认识和测量电压》说课稿教案一.说教材1.教材的地位和作用新课程标准要求应注重让学生经历从生活到物理从自然到物理的认识过程经历基本的科学探究实验和活动从被动到主动在锻炼能力的过程中掌握知识技能了解科技发展从而融入到现代社会中所以本课《怎样认识和测量电压》在教学模式的改革注重全员参与让学生主动探究等方面作了一些努力2.教学目标 知识与技能知道什么是电压知道电源是提供电压的装

六年级下语文说课-14学会合作苏教版一说教材《学会合作》这篇课文多处运用设问既能引起听众注意又做到纲目分明如什么是合作呢怎样才能卓有成效地合作呢是什么力量使上百位乐师数十种不同的乐器合作得这样完美和谐等等都具有提纲挈领的作用典型事例验证观点课文运用了两个典型事例一是交响乐团的演奏一是从瓶中拉出七个彩球的实验分别从要有协作精神和要有自我牺牲精神的不同侧面验证了要获得成功必须与他人合作的观点令人信服二