单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGOUnit 7Will people have robotsSection A 1a-1cBe going to VWill VWhat will you be in the future I will be a teacher.What will you be in the future I will be aan …

(参考教案)第一课??走进机器人的世界 ??? ?一[教学目标] ??? 1? 知识与技能 ??? 知道什么是机器人了解机器人的发展情况对即将要学习的机器人有一个感性的认识 ??? 2? 过程与方法 ??? 让学生自己动手通过上网查询机器人的定义以及机器人的发展概况再通过讨论把自己的所见所闻讲述出来教师归纳总结再以丰富的视频帮助学生对教学机器人建立一个感性的认识 ?? ?3? 情感态度价

果园机器人一揭题1你们认识机器人吗(看图) 2简介机器人发展 3揭题板书二初读课文1按要求读课文 2检查读词语情况 3检查读课文情况4说说文中介绍的机器人有哪些特点(交流后课件汇总)三细读品悟1出示三句文中写人们设想的句子划出2在什么情况下你会想可以让机器人来帮忙呀板书：机器人帮忙 出示第一节板书：忙不过来 (齐读这一段)a又高兴又发愁不是矛盾了吗 b高兴发愁的原

第一单元 走进机器人的世界 第2课学 科信息技术年(班)级六年级执 教田勇课 题机器人的故事课 型欣赏课教 学目 标培养并提高学生对机器人知识的兴趣教 学重 点让学生们对影片所表现的内容进行简单的总结教 学难 点注意上的纪律教 学方 法通过对影片的观看提高学生的学习兴趣学 法设 计欣赏法教 学准 备教 师影片《机器人瓦力》学 生无课 时安 排3课时 教 学

研读《纲要》：浅谈机器人教育与现代科学思维的培养南京致远外国语小学 骆巍摘要：《江苏省中小学信息技术纲要》对机器人教育做了明确细致的指引与诠释机器人教学对于培养学生的现代创新思维具有得天独厚的优势将通过研读《纲要》就此从多角度多层面进行分析阐述关键词：好奇心怀疑精神批判探究 机器人教育在我国起步较晚但发展迅速在《江苏省中小学信息技术纲要》(下文简称《纲要》)中机器人教育作为中小学阶段的拓展模

机器人教育在中小学教育中的作用 木尼热.亚力坤 (陕西师范大学 新闻与传播学院 S100040596)【摘要】随着智能机器人技术的发展机器人教育必将给信息技术教育带来新的活力并全面推动信息技术教育的发展机器人教育将成为中小学生能力培养和素质培养的智能型平台并以可操作性全面推进素质教育的发展本文强调机器人教育进入中小学的意义然后分析了

信息技术-机器人教案第一课?? 智能机器人登场教学目标：1.了解当今种类繁多的机器人家族2.认识机器人的本领3.认识仿真机器人4.了解真实的机器人教学重点：认识机器人的本领教学难点：认识仿真机器人教学时间：一课时教学过程：一导入新课同学们我们猜个谜语好吗早晨我们吃过早点上学以后它立即用吸尘器清扫房间用洗衣机洗涤我们换下的衣服铃响了它马上拿起耳机在一张便条上记下对话内容门铃响了它并不急于开

Vnesi besediloPrvi nivo besedilaDrugi nivoThird levelFourth levelFifth levelIZUM IX. posvetovanje sekcije za specialne knji?nice ZBDS Ljubljana 14.-15. november 2002 Izobra?evalna dejavnost IZUM-a m

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机器人7.1 机器人的诞生与发展7.2 机器人的结构与控制方式7.3 操纵机器人 7.4 智能机器人7.5 机器人的应用 7.6 未来机器人的发展方向7.7 我国机器人研究的简况7.1 机器人的诞生与发展 7.1.1 机器人的定义 7.1.2 机器人

课题：多彩的机器人世界第5周第1课时教学目标知识与技能掌握机器人的定义了解机器人的发展历程及用途3.认识机器人的分类过程与方法锻炼学生科学对待生活中遇到的问题培养学生区别人工智能和人类智能的能力培养学生观察能力思维能力和联想能力培养学生的用科学的方法解决问题能力情感态与价值观有意识培养学生的讨论及合作意识培养他们热爱科学学习科学的精神教学重点：机器人的定义教学难点机器人的分类教 学

课题：走进人工智能第 周 第 1 课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标知识与技能知道什么是人类智能理解什么是人工智能掌握人工智能与人类智能的区别人工智能的应用过程与方法锻炼学生科学对待生活中遇到的问题培养学生区别人工智能和人类智能的能力培养学生观察能力思维能力和联想能力培养学生的用科学的方法解决问题能力情感

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机器人教学体会宁波市洪塘中学 刘宏中机器人选型教师的培训教学的开展机器人选型结构紧凑简洁实用最好有图形化的程序设计界面耐用不容易坏 配有大容量的充电电池能联机充电最好充电器具有充电保护功能 机器人最好既能参加比赛又能进行教学 服务方便信誉好的产品 除了机器人器材之外选型时还要考虑该机器人相关教学资源是否丰富 主要品牌

第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计课题：认识机器人 (广东科技出版社 八年级)单位：广东省佛山市三水区三水中学附属初中： 王作为 2012315全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： 中学(八年级) 2学科：信息技术3课时：1课时4课前准备：(1)提前

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Klicken Sie um das Titelformat zu bearbeitengKlicken Sie um die Formate des Vorlagentextes zu bearbeitenI I College I ML I KUKA Roboter GmbH Blücherstr. 144 D-86165 Augsburg Tel.: 49 (0) 8 217 97-190

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机器人技术基础 课程内容1.概论2.机器人机构3.位姿描述和齐次变换4.机器人运动学和动力学5.机器人控制6.机器人视觉和传感技术7.机器人语言和离线编程8.机器人应用工程1.概论1.1 机器人的概念和发展历史1.2 机器人分类1.3 机器人的应用1.4