一 集 合(§ 集合)教学时间 : 第一课时课 题: § 集合教学目标: 1理解集合的概念和性质. 2了解元素与集合的表示方法. 3熟记有关数集. 4培养学生认识事物的能力.教学重点: 集合概念性质教学难点: 集合概念的理解教学方法: 尝试指导教具准备: 投影片(3张)教学过程:(I)引入新课同学们好首先我祝贺大家能升入

§ 集合间的基本关系教学稿 ：_________一课前准备1集合的表示方法有 . 请用适当的方法表示下列集合.2用适当的符号填空.(1) 0 N Q - R.(2)设集合则1 Ab B A.思考：类比实数的大小关系如5<72≤2试想集合间是否有类似的大小关系呢二新课导学1探究：比较

集 合(一)教学目标：1．集合的含义与表示(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用2．集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集(2)在具体情境中了解全集与空集的含义教学重难点：1集合的三要素2常用数集及其表示3区分集合中元素的形式4区别∈与与教学过程【一

《数学广角》教学设计 ?执教教师：潘荣【教学目标】1．理解集合圈里各部分的意义2.会读集合圈中的信息会按条件填写集合圈3.使学生会借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题【教学重难点】1.会读集合圈中的信息会按条件填写集合圈2.使学生会借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题【教具准备】课件活动卡【教学方法】探究法【教学课时】1课时【教学过程】一帮小动物回家1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角 《集合》执教教师:王素

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位老师前来指导脑筋急转弯两个爸爸和

《数学广角》说课稿 青龙四小 冉丽芳各位老师：大家好本课是三年级下级《数学广角》一首先我说说教学目标教学目标：1．理解集合圈里各部分的意义2.会读集合圈中的信息会按条件填写集合圈3.使学生会借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题二说教学重难点1.会读集合圈中的信息会按条件填写集合圈2.使学生会借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题三说教学方法：本课主要使

子集全集补集(一)教学目标：使学生理解子集真子集概念会判断和证明两个集合包含关系会判断简单集合的相等关系通过概念教学提高学生逻辑思维能力渗透等价转化思想渗透问题相对论观点.教学重点：子集的概念真子集的概念.教学难点：元素与子集属于与包含间的区别描述法给定集合的运算.教学过程：一.复习回顾1.集合的表示方法 列举法描述法2.集合的分类

《数学广角》教学设计 青龙四小 冉丽芳【教学目标】1．理解集合圈里各部分的意义2.会读集合圈中的信息会按条件填写集合圈3.使学生会借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题【教学重难点】1.会读集合圈中的信息会按条件填写集合圈2.使学生会借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题【教具准备】课件【教学方法】探究法【教学课时】1课时【教学过程】脑筋急转弯语导入：(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角——集合郑山街道振兴小学 班树峰脑筋急转弯昨天蒋老师到超市去买东西在付款的时候从前往后数我排在第3从后往前数我排在第4这时一共有多少人在排队付款6人脑筋急转弯两个爸爸和两个儿子一起去看电影他们只买了3张票就顺利进了电影院这是为什么呢答案：爷爷爸爸儿子只有3人他们是： 下面是三(1)班参加跳绳踢毽比赛