第十章 直线与圆的方程1．解析几何的研究对象是曲线与方程解析法的实质是用代数的方法研究几何.首先是通过映射建立曲线与方程的关系即如果一条曲线上的点构成的集合与一个方程的解集之间存在一一映射则方程叫做这条曲线的方程这条曲线叫做方程的曲线如x2y2=1是以原点为圆心的单位圆的方程. 求曲线方程的一般步骤：(1)建立适当的直角坐标系(2)写出满足条件的点的集合(3)用坐标表示条件列出方程(4)化

直线与圆的方程的应用一学习目标能利用直线与圆的方程解决平面几何问题能利用直线与圆的方程解决简单的实际生活问题二学习方法指引预习课本P130—P132做P132练习和P133习题重点：利用直线与圆的方程解决平面问题以讨论质疑为主熟练掌握直线与圆的关系以及解决实际应用题三基础知识再现用直线与圆的方程来解决实际应用问题时必须要建立_________.用坐标方法解决平面几何问题的三步曲为：(1)

PAGE  .ks5u双峰一中高一数学必修二教案科目：数学 课题§4.2.3 直线与圆的方程的应用课型新课教学目标(1)理解掌握直线与圆的方程在实际生活中的应用.(2)会用数形结合的数学思想解决问题.(3)让学生通过观察图形理解并掌握直线与圆的方程的应用培养学生分析问题与解决问题的能力教学过程教学内容备注一自主学习二质疑提问三问题探究四检测五小结评价

PAGE 课题：2.4.2.4直线与圆的方程的应用(2)课 型：习题课教学目标：(1)理解直线与圆的位置关系的几何性质(2)利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系(3)会用数形结合的数学思想解决问题．教学重点难点：直线与圆的方程的应用． 教学过程：一作业讲评：课本习题4.2A组第811题.B组第1题二讲练结合：1． 如果方程()所表示的曲线关于直线对称那么必有( B )A．D=E

PAGE 1PAGE 64.2.3 直线与圆的方程的应用整体设计教学分析 直线与圆的方程在生产生活实践以及数学中有着广泛的应用.本小节设置了一些例题分别说明直线与圆的方程在实际生活中的应用以及用坐标法研究几何问题的基本思想及其解题过程.三维目标(1)理解直线与圆的位置关系的几何性质(2)利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系用坐标法解决几何问题的步骤：第一步：建立适当的平

高中数学之直线与圆的方程一概念理解：1倾斜角：①找α：直线向上方向x轴正方向 ②平行：α=0° ③范围：0°≤α＜180° 2斜率：①找k ：k=tanα (α≠90°) ②垂直：斜率k不存在 ③范围： 斜率 k ∈ R 斜率与坐标： ①构造直角三角形(数形结合) ②斜率k值于两点先

高三数学直线与圆的方程专题测试题一填空题： 1．直线过点(-12)且与直线2x-3y2=0垂直则的方程是 2．设直线过点其斜率为1且与圆相切则的值为 3．过原点且倾斜角为的直线被圆 所截得的弦长为 4．过原点O作圆x2y2－6x－8y20=0的两条切线设切点分别为PQ则线段PQ的长为 5．圆上的点到直线的最大距

全国高中数学竞赛活动说课稿玉亭中心 杨根柱各位专家同仁：你们好我说课的内容是高中数学第二册(上册)第七章《直线和圆的方程》中的第六节曲线和方程的第一课时下面我的说课将从以下几个方面进行阐述：一教材分析教材的地位和作用曲线和方程这节教材揭示了几何中的形与代数中的数相统一的关系为作形判数与就数论形的相互转化开辟了途径这正体现了解析几何这门课的基本思想对全部解析几何教学有着深远的影响学生