第二十课《欢乐的泼水节》教学案例 【教学要求】 1．能正确流利有感情地朗读和背诵课文 2．学会本课16个生字其中田字格上面的6个生字只识不写理解由生字组成的词语 3．知道我国是个多民族国家初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景 【教学重难点关键】 1．图文结合理解课文内容 2．有感情的朗读和背诵课文 【教学时间】　三课时 【教学过程】

为什么是难忘的泼水节蘸水jīn 今年傣族人民特别高兴因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节

泼水节的来历泼水节是傣族最隆重的节日也是云南少数民族节日中影响面最大参加人数最多的节日泼水节是傣历新年相当于公历的四月中旬节日一般持续3至7天第一天傣语叫麦日与农历的除夕相似第二天傣语叫恼日（空日）第三天是新年叫叭网玛竟为岁首人们把这一天视为最美好最吉祥的日子节日清晨傣族男女老少就穿上节日盛装挑着清水先到佛寺浴佛然后就开始互相泼水互祝吉祥幸福健康人们一边翩翩起舞一边呼喊水水水鼓锣之声响乇云霄祝福的

课题17难忘的泼水节课型讲读课文授课时间2课时?教学目标1.认识泼族等15个生字会写忘泼等8个字读准多音字铺盛2.正确流利地朗读课文练习用象脚鼓凤凰花银碗等讲述总理和傣族人民一起泼水的情景3.积累描写总理样子的句子感受总理的平易近人教学重点1.识字写字 2.理解课文内容抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐教学难点了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景体会他们之间心连心的深

幸福

意味　 幸福 这一天人们提着桶端着盆早早地来到了大街上大街的两旁早已准备好了清水清水里有的 滴上香水有的撒上花瓣你 灌 我 我 泼 你 这一天人们提着桶端着盆早早地来到了大街上大街的两旁早已准备好了清水清水里有的滴上香水有的撒上花瓣开始泼水了大家互相追赶你拿瓢往我衣领里灌我端盆向你身子上泼老人孩子姑娘小伙儿个个身上湿淋淋人

妙语佳句

20欢乐的泼水节教学目标1．能正确流利有感情地朗读和背诵课文2．学会本课15个生字读准生字：纳凤如幸肯正确规范地书写田字格中的生字理解词语：吉祥幸福3．知道我国是个多民族国家初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景教学重难点1．图文结合理解课文内容2．有感情的朗读和背诵课文教学过程：一导入1同学们在我们祖国的云南有一个特别神秘特别美丽的地方今天我们就到那里去看一看2出示图片：瞧这里四季如春满目都是

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《难忘的泼水节》教案设计教案背景1面向学生： 小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面：1 学会认凤凰等12个生字会写龙恩等10个生字及凤凰一词2 正确流利有感情地朗读课文感受傣族人民和周总理一起过

傣族 凤 凰 花迎来花瓣泼泼的水多我把清水泼到 身上祝他们舞龙舟

责任编辑 刘凌 版式编辑 周双要闻2015年4月18日 星期六2欧阳金雨笔者与近来很火的湖南科技学院教授张京华有过一面之缘记得去年参加 湘学溯源媒体行采访活动到永州采访时有幸聆听了张教授所作 《周敦颐的思想地位》的报告一般来讲这样博大精深的选题要让在座的80后90后记者听得懂听得进甚至印象深刻是件不太容易的事但当时 张教授一口标准的京腔儿娓娓道来通俗易懂让深奥枯燥的话题演绎得出神入化在这背后 张教

《难忘的泼水节》第一课时教学设计本溪市北星小学 尤秀霞【学习目标】 １会认１２个生字会写１２个字 ２正确流利有感情地朗读课文感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐 ３对周总理和人民心连心有一定的认识对傣族人民的泼水节有初步感受【教学重点难点】１识记生字会写生字　２体会对周总理的热爱之情【课前准备】 多媒体课件【教学流程】第一课时一启发谈话导入新课1云南有个美丽的地方叫——西双版纳今天老

欢乐的泼水节 张家港市鹿苑小学 戴春亚学情分析因民族差异学生对泼水节了解较少要想与课文产生共鸣必须指导朗读让学生体会领悟傣族人民过节的欢乐心情教学时可利用多媒体进行教学图文结合充实教学内容以达到理想的教学效果教学目标 1.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2.知道我国是一个多民族国家了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯教学准备教师：多媒体课件生字卡片学生：预习课文自学生

《难忘的泼水节》教学反思本溪市北星小学 尤秀霞《难忘的泼水节》讲述的是一个充满温情的感人故事一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好最吉祥的日子是傣族最隆重的节日而1961年的泼水节又是傣族人民最幸福最难忘的一个泼水节那是因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日总理的到来使傣族人民沸腾了人们敲起象脚鼓在地上撒满了凤凰花的花瓣放着一串串喜庆的花炮迎接敬爱的周总理周总理兴致勃勃地换上

图中是我们敬爱的周恩来总理1961年周恩来总理来到了美丽的孔雀之乡西双版纳景洪和边疆各族人民共同欢庆一年一度的傣历新年泼水节 有一个美丽的地方罗傣族人民在这里生长罗密密的寨子紧紧相连那弯弯的江水呀 绿波荡漾密密的寨子紧紧相连那弯弯的江水呀 绿波荡漾一只孔雀飞到了龙树上恩人哟就是那个共产党傣族地方有了您

《20 欢乐的泼水节》教学设计教学目标：1指导学生能够正确流利有感情地朗读课文2了解傣族人民过泼水节的情景抓住人们的动作表情等感受泼水节欢乐的气氛3了解泼水节所表示的象征意义教学重难点:1抓住人们的动作表情等感受泼水节欢乐的气氛2了解泼水节所表示的象征意义教学过程：读背课前古诗名句14周内容.一复习回顾导入新课1师：这节课我们继续走进迷人的西双版纳跟傣族人民一起过一次泼水节 课件1 指名读题

20欢乐的泼水节射阳县同心小学　刘国红一导入小朋友们春天来了外面春光明媚鸟语花香想不想去春游（想）好上课前老师就带大家到祖国各地走一走看一看（风景欣赏）同学们外面的世界美吗我们的祖国幅员辽阔山河壮丽今天上老师就带大家到云南的西双版纳看看去看看傣族的泼水节（板书课题：20欢乐的泼水节学生书空泼齐读）二复习小朋友们上节课我们一起初读了课文大致了解了课文内容认识了课文里的生字和词语现在老师把这些生字

难忘的泼水节　　火红火红的凤凰花开了傣族人民一年一度的泼水节又到了　　今年傣族人民特别高兴因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节　　那天早晨人们敲起象脚鼓从四面八方赶来了为了欢迎周总理人们在地上撒满了凤凰花的花瓣好像铺上了鲜红的地毯一条条龙船驶过江面一串串花炮升上天空人们欢呼着∶周总理来了　　周总理身穿对襟白褂咖啡色长裤头上包着一条水红色头巾笑容满面地来到人群中他接过一只象脚鼓敲着欢乐的鼓点踩着

泼水节的传说泼水节是傣族一年一度的传统节日（阳历四月十三至十五日）傣语叫做楞贺尚罕即六月新年或傣历新年实际上泼水节就是傣历的元旦因为傣文历法新的一年是从六月开始计算的 相传在很久以前金沙江边一个聚居在密林深处的傣族村寨因树林起火村民处在被大火吞没的危难之中一个名叫李良的傣家汉子为保护村庄不畏危险冲出火网从金沙江里挑来一桶桶江水泼洒山火经过一天一夜的劳累山火终于被泼灭村民得救李良因为劳累流汗流干了渴