#非预设生成现象# 相关文档
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面对小学数学课堂中的非预设生成现象教师应该如何应对.doc
面对小学数学中的非预设生成现象教师应该如何应对 什么是非预设生成现象简而言之就是你意料外发生的情节细观身边的一些数学教学我认为主要存在以下几种非预设的处理的误区：(1)引入时学生答非教师所求所问但教师没有适时调整(2)在追求答案多样化的同时却未能引导帮助学生优化内化知识(3)学生所答偏离了数学的严谨性教师却一味地进行表扬(4)学生所答错误时教师却未加以深入了解分析甚至
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