《走在路上》复习指津一析词审题理解内涵命题作文的写作审题是关键怎样使高考作文符合题意呢(1)标志法推敲题眼理解标记关键词语的涵义 在偏正短语的题目中中心词往往就是写作对象修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求它也往往就是题眼如2007年湖南卷诗意地生活题眼当是诗意像诗里面表达的那样给人以美感的意境作文题中意义更广泛包含生存态度生命质量心灵世界等精神生活与审美取向(3)比较法如果一时
单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:.ooopic单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:.ooopic行走在 2013宜昌中考作文指导真题再现1解题指导2习作迁移3满分作文鉴赏4Contents 【真题再现--2013年宜昌中考作文题】? 人的一生就是不断行走
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让思想之花灿烂绽放 ——考试作文浅析语文第一眼卷面整洁标题新颖段落清晰字数充足标点明确话题作文闪出第一道亮光:题好一半文一运用修辞手法:1第一颗青苹果(话题是阅读自然社会人生比喻早恋)2我是一只断尾的壁虎(话题是我能行)3生活中的阳光(话题是音乐)4做一匹靠自己的黑马(话题是靠)5拔掉心中的杂草(卸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级话题作文写作指导什么 是话题作文话题作文的特点话题作文不同于命题作文 材料作文如何写好话题作文话题作文训练小结1什么是话题所谓话题就是谈话的中心谈话的内容谈话的由头 2什么是话题作文 围绕着所给话题也就是围绕着所给谈话中心谈话内容谈话的由头写成的文章便 是话题作文3举例
以路为话题作文教案教学目标:1指导学生准确审题 2指导学生多角度立意教学设想:1什么是话题作文呢2话题作文应如何审题立意这节作文课以一道作文题为例指学生正确审题让学生学会抓准题目中关键的词语从而把握题意引导学生展开联想想象学会对同一事物进行多角度思考和立意媒体使用:投影教学时数:一课时教学过程:㈠导入新课人生在世踏过多少的路有谁会为此而计算过有人数过天上的星星而成为了一位令人仰慕的天文
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2以小见大深化主题如果仅局限于小文章就显得平淡无奇没有深意只有小中见大才能发人深思引人如胜一滴水虽小却要能折射生活的七彩斑斓 2文体不明不限文体并不是没有文体写成四不象文体的文章显然也是不行的
话题作文指导讲座埭南中学 闻道春一话题作文及其特点 定义:就日常生活学习工作劳动或社会现象等方面的某一个话题所引发出来的作文就是话题作文 特点:1.话题作文自由灵活 2.话题作文选材广泛 3.话题作文文体不限 4.话题作文鼓励创新 返回下一页近四年中考话题作文在各年比率的统计表 年份 话题作文占抽样试题的比率 1999
定义:就日常生活学习工作劳动或社会现象等方面的某一个话题所引发出来的作文就是话题作文 近四年中考话题作文在各年比率的统计表 上一页上一页如广东卷:? ? 阅读下面材料根据要求作文? ? 传说有一种很小的鸟可以跨越大洋能够连续飞行几万里它需要的只是一小截树枝它把树枝衔在嘴里累了就把那截树枝扔到水面上然后飞落到树枝上休息一会儿饿了它就站在那截树枝上捕鱼困了它就站在那截树枝上睡觉? ? 小鸟的智慧让我们
拟题可以通过加修饰语缩小范围如: 的遭遇遭遇 试一试你可以拟出哪些题目第三好的语言要想办法写进事件中去要注意运用描写抒情议论等表达方式事件的发展过程是可以停下来的看看事件周围的人和事就可以描写描写环境可以渲染人物的心情描写周围的人物可以衬托主人公的形象完成以遭遇为话题的作文? 以遭遇为话题自拟题目写一篇不少于600字的文章
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