《绿色植物的呼吸作用》说课稿大家好我今天的说课内容是第四章《绿色植物是生物圈子中有机物的制造者》的第二节绿色植物的呼吸作用我将从一下五个方面阐述本次课程的安排学前分析教材分析:本节内容是在介绍完光合作用的知识点之后的课程绿色植物的呼吸作用是绿色植物的三大重要反应作用之一它与光合作用既相互独立又相互依存本节内容对植物呼吸作用知识框架的建构主要是通过对观察植物的呼吸作用实验现象的分析而获得本节内容是课
绿色植物的呼吸作用一选择题1.(2010承德)12.图4表示一昼夜中二氧化碳氧进出植物叶片的情况你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( )图4[来源:学科网]2.(2010济南)20.右图甲乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子加盖并放在温暖的地方一昼夜后将燃烧的蜡烛同时放入甲乙两瓶中结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭乙瓶中的继续燃烧此实验现象可以证明种子的呼吸作用( )A.分解有机物
育 才 中 学 生 物 教 案 教师:颜海峰 审核人:张传英课题:绿色植物的呼吸作用【教学目标】1描述绿色植物的呼吸作用2举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用3在实验中培养
绿色植物的呼吸作用》说稿稿诸位专家老师大家好下面是我对济南版7年级上册绿色植物的呼吸作用一节的教学设计目的不是展示而是想请诸位专家和老师们给与点拨和指导谢谢一教材分析1综述:绿色植物的呼吸作用 是初中生物教学的传统内容集合了生物学的基本知识基本概念和基本研究方法为一体的重要内容之一无论大纲教学还是新课标教学都要求教授的内容在前面学习了绿色植物的生理现象------光合作用之后又一植物体生理知识同时
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色植物的呼吸作用(一)绿色植物的呼吸作用实验(一)实验一 ▲ 实验现象:澄清石灰水___________.▲ 实验结论: 萌发的种子在呼吸作用中产生( )变混浊二氧化碳实验二 ▲ 实验现象:甲瓶内蜡烛 _
《植物的呼吸作用》说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好我今天说课的内容是生物教材苏教版七年级上册第六章 第四节:植物的呼吸作用本课是继光合作用之后植物体又一重要的生理活动是生命的基本特征之一主要表现在对有机物的分解产生能量供给生命活动的需要在此之前学生已经具备了有关光合作用的知识知道了光合作用的场所产物原料和条件形成了一定的空间观念但是对植物体有没有呼吸作用这个问题学生还没有直观的感受往往忽略
第二节 绿色植物的?呼吸作用知识目标:阐明有机物对于生物体的作用;概述呼吸作用的过程。能力目标:参与技能训练,发展推理能力。情感目标:认同绿色植物对生物圈有重要意义。学习重难点:概述呼吸作用的过程。认同绿色植物对生物圈有重要意义。学习过程一、自主学练1、萌发的种子在呼吸作用中发生了_______________变化。2、种子在呼吸作用中释放的___________能使澄清的石灰水变_______
352 绿色植物的呼吸作用基础达标卷1下列四位同学的观点,正确的是( )A小王认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为:绿色植物呼吸作用,利用二氧化碳,放出氧气D小红认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气2据图分析,下列说法正确的是( )A水和有机物是光合作用的原料B若该图表示光合作用,①表示氧气,②表示二氧化碳C若该图
(没有生命活动不能进行呼吸作用)演示实验1有趣的小实验实验结论: 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊(对照)呼吸作用公式 植物细胞都能进行呼吸作用含有叶绿体的细胞三:意义考考你
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