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  2009——2010学年教师考核课大班音乐活动歌词改编《买菜》 活动时间：2010年4月22日活动班级：大二班授课教师：陈衍任大班音乐活动歌词创编《买菜》设计意图：每个小朋友都到过菜市场也都知道菜市场有哪些菜学会这首歌并不难可是要按教师要求用简短的三个字来描述蔬菜的一个特征个对于大班的孩子尤其是农村的孩子还是有点困难孩子们由于受年龄生活经验词汇量等各方面的限制使他们不能用精准的语言来描述

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  《买菜》 一导入1师：问大家一个问题有没有去过菜市场那里给你的感觉怎么样2师：卖菜的人是怎么来推销自己的菜呢生：吆喝嚷嚷师：那你可以给大家模仿一下他们的声音吗请数名学生3师：小朋友们懂得真多而且表演得也很不错老师这准备了两段卖东西的音乐一起来感受一下播放《卖菜》《山村来了售货员》生回答歌(乐)曲情绪很热闹二学唱新歌1师：卖东西的时候真的好热闹昨天我也去了菜场你看绿油油的青菜(出示

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  《买菜》教案教学目标：1.能有表情地演唱《买菜》感受并表现劳动时的快乐 2.知道歌曲中反复记号的运用以及数板的节奏感 3.学会创编歌词唱出歌曲轻松愉快的心情教学准备：蔬菜食物逛菜市场视频头饰水果食物教学难点：反复记号的学习教学过程：律动进教室学生拍手感受音乐放《买菜》伴奏音乐师生问好师：小朋友们下午好生：老师下午好师：请坐师：小朋友们今天呀我们把音乐课搬到

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  ( 一 )年级(音乐 )学科(上 )册集体备课共(个)案签名：备课时间主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题买菜上课时间项目内容修改栏教学目标学习并表演歌曲《买菜》掌握歌曲中的节奏型学会观察并模仿生活中的声音实现音乐与生活在节奏方面的融合培养学生热爱生活热爱劳动的情感教学重点掌握歌曲中的节奏型教学难点音乐与生活在节奏方面的融合教学准备多媒体课件电子琴课时分配一课时教学流程讨论与

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  活动名称：买菜活动目标：1尝试用8元以内的钱币去购买不同的蔬菜2在买菜的过程中体验货币的等价交换的功能活动准备：PPT幼儿操作材料活动过程：一导入 (设计意图：回忆已有的生活经验丰富对菜的了解)1师：你们喜欢吃什么菜平时都是谁买菜的2小结：爸爸妈妈爷爷奶奶平时干活已经很累了下班还要买菜做饭太辛苦了今天我们来做小当家一起去菜场买菜吧二买菜(一)第一次买菜 (设计意图：巩固幼儿已有的经验复

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  买菜今天是星期天我跟妈妈到菜市场去买菜来到菜市场我放眼一看蔬菜可真多呀绿油油的芹菜白里透红的萝卜红润润的西红柿绿衣带刺的黄瓜黑黑的木耳……各种各样的蔬菜应有尽有一样比一样新鲜妈妈买了三根黄瓜一斤萝卜还买了圆圆的洋葱和长长的豆角篮子都快装不下了Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of

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  活动目标：1认识反复记号学习用图谱的方法理解记忆歌词学唱歌曲2有节奏地和同伴一起说唱感受歌曲的欢快情绪活动重点：学习用图谱的方法理解记忆歌词学唱歌曲活动难点：有节奏地和同伴一起说唱活动准备：幼儿事先认识歌曲中的菜各种菜的图片图谱活动过程：一故事引题师：今天我带来了一个故事我们一起来听一听师：今天的天气真好我和奶奶去买菜HYPERLINK =1u==baiduc=newsn=10t=tpcl

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  活动名称：妈妈的菜篮子(科学) 执教：徐馨活动目标：1.巩固对常见蔬菜的认识喜欢吃蔬菜2．积累数与物对应的经验了解数的实际意义重点：积累数与物对应的经验了解数的实际意义难点：区分数量和种类活动准备：每人一只纸篮子各种蔬菜图片若干1—6数字卡实物菜篮子活动过程：一交流自家买的菜重点提问：你家里每天谁买菜买来的菜都是给谁吃的你家里会买些什么

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  买菜一个天气晴朗阳光明媚的早晨奶奶和爷爷带我到降子菜场去买菜一走进菜场的大门里面人山人海热热闹闹他们有的在讨价还价有的在吆喝自己的菜是多么新鲜个个忙得热火朝天我和奶奶好不容易走到卖疏菜的地方看到那里的辣椒青翠翠的茄子紫得发亮韭菜鲜灵灵的还带水珠各种颜色的青菜排放在一起赤橙黄绿格外悦目今天买什么呢我看了看卖菜的老大爷微笑的说道：小朋友你要买什么 我要称一斤韭菜好的说完老大爷就手脚麻利地称起来他

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  一起去超市买菜路上我兴奋不已　　一进超市我就被五光十色的菜迷住了超市里的菜可真多呀让我眼花缭乱有黄黄的土豆有像披上了绿色大衣的黄瓜大白菜辣椒卷心菜像皮球一样又圆又大小白菜嫩嫩的红红的胡萝卜像火把在熊熊燃烧妈妈不知选什么妈妈让我选哎呀那么多的菜我怎么能选的完呢　　我开始选了我选的是：一棵大白菜三根葫萝卜　　我选好了于是我和妈妈来到售货员阿姨的身边把大白菜和胡萝卜放到秤上称了称一共是30元妈妈付