田忌赛马说课稿进贤县民和三小 杨芬芬一.说教材 本节课内容是人教版四年级上册116页数学广角中例4的教学内容探讨田忌赛马中的数学问题在这之前学生已经学过搭配和排列的有关知识本课主要是通过田忌赛马的实例综合应用解决实际问题对排列知识的巩固应用根据新课程标准的要求和学生的认知水平我确定了本节课的教学目标知识与技能:1.使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用2.使学生认识到解决问题策略
《田忌赛马》说课稿教材分析 《田忌赛马》是人教版六年制小学语文第十册第五单元的第一篇讲读课文这篇课文讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马第一次比赛田忌连输三场孙膑观看了这次比赛帮助田忌用调换马的出场顺序的方法结果反败为胜的故事在一输一赢之间既表现了孙膑的足智多谋又启示人们只要认真观察仔细分析合理使用力量就能转败为胜的道理课文语言平实情节简单学生阅读这篇文章既会被生动的故事情节吸引又
《田忌赛马》说课稿 大家下午好我今天说课的内容是《田忌赛马》的第二课时下面我从教材分析---学情分析---教学设计这三个环节来展开说课一 教材分析 《田忌赛马》是北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四主题单元——智慧篇的第一篇课文这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马田忌连输三场孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序取得
聋校语文《田忌赛马》第二课时说课稿娄底特校 彭灿一说教材:《田忌赛马》是聋校语文课本八年级第五单元的一篇讲读课文课文主要讲了战国初期齐国大将田忌和齐威王赛马转败为胜的故事全文分初赛失败孙膑献策再赛获胜三部分 这个故事启发我们做事要多动脑筋广开思路分析主客观情况合理使用力量课文语言平实情节简单学生阅读这篇文章既会被生动的故事情节所吸引又能借以进行思维训练二说教学目标:??? 根据新课标
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《田忌赛马》第二课时说课设计 《田忌赛马》是北师大版小学语文第六册第四单元智慧中的一篇主题课文课文主要记叙了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马田忌连输三场孙膑看了比赛后帮助田忌掉换马的出场顺序取得了第二次比赛的胜利表现了孙膑的足智多谋从而启发我们做事要仔细观察善于分析把握时机合理使用力量找到
《田忌赛马》说课设计秦机子校 李婷《田忌赛马》是北师大版小学语文第六册第五单元的第一篇课文这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马田忌连输三场孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序取得了第二次比赛的胜利表现了孙膑的足智多谋全文按照时间的先后顺序可以分为初赛失败孙膑献计再赛获胜三部分这个故事启发我们做事要仔细观察善于思考基于对文本的理解和对教参的思考我对本课目标进行如下设计: 1
《田忌赛马――对策问题》教 学 设 计 教者: 甘沟乡教育办 李鑫教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七单元数学广角第116页教学目标:1让学生在游戏中初步体会对策论的方法在实际中的应用2使学生认识到解决问题策略的多样性形成寻找解决问题最优方案的意识3尝试用数学的方法来解决生活中的简单问题初步培养学生的应用意识和解决问题的能力教学重难点:重点:通过列举田忌所有
一教学目标:1学生通过了解田忌赛马的故事体会策略的重要性2通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略通过对照找到赢齐王的唯一方法3帮助学生联系生活实际想一想田忌的这种策略可以在哪些地方应用二教学重难点:重点:通过列举田忌所有可以采用的策略来找出并体会田忌赢齐王的策略方法难点:学生能够把所学知识和实际生活联系起来有效地运用到实际生活中去三教学过程:[游戏导入新课]1我们来玩个游戏每人三张扑
《田忌赛马》教学设计主备人: 时间:学习课题14田忌赛马课时安排第二课时学习目标1自读课文扩写课题概括课文的的主要内容2读懂课文找出田忌第二次赛马获胜的原因勾画描写神态的词语感悟人物的心理和性格特点3发挥想象写一写齐威王和田忌第二次比赛结束后会说些什么学习重点读懂课文找出田忌第二次赛马获胜的原因感悟人物的性格特点学习难点 学以致用 发挥想象写一写齐威王和田忌第二次比赛结束后
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