相关文档

• 第二单元第一课时《圆柱的认识》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的认识 圆柱的认识 上面这些物体的形状都是圆柱体简称圆柱 圆柱上下两个面叫做底面它们是完全相同的两个圆形圆柱有一个曲面叫做侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高(有无数条)oo底面底面侧 面高实验： 底面周长高底面底面长方形的长 =长方形的宽 =圆柱的底面周长圆 柱 的 高

• 圆柱的认识(第一课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的认识说一说下面物体的面都有什么特点茶叶它们都是圆柱体底底圆柱的上下两个面叫做圆柱的底面它们是完全相同的两个圆两个圆柱有什么不同高高圆柱两个底面之间的距离叫做高无数条OOOO侧面侧面底面底面底面底面圆柱有什么特征圆柱有一个面是弯曲的圆柱上下两个面是完全相同的图形圆柱上下是一样粗的一个长方形沿一条直线旋转会形成什么图形呢圆柱

• 第二单元-圆柱的认识.doc

  “圆柱的认识数学教学设计课题名称：圆柱的认识教学年级：六年级一、教学内容分析1．教学主要内容：人教版义务教育课程标准试验教科书（数学）六年级下册第二单元P10P12。2．教材编写特点：“圆柱的认识”作为立体图形的一节知识，要求学生认识并掌握圆柱的特征。教材是在学生学习了立体图形“长方体、正方体”的有关知识，以及平面图形长方形的面积、圆的周长和面积等知识以后安排的。学生在第一学段直观认识圆柱的

• 圆柱的认识（第一课时）.doc

  第一课时???? 圆柱的认识教学内容：教科书第10—12页圆柱的认识练习二的第1—4题．教参P32-35学情分析：圆柱是人们在生产生活中经常遇到的几何形体教学这一部分内容有利于发展学生的空间观念为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础教学目标：1借助日常生活中的圆柱体认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称能看懂圆柱的平面图认识圆柱侧面的展开图2培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力3激发学生学

• 第一课时___圆柱和圆锥的认识.doc

  第一课时 圆柱和圆锥的认识教师工作室T3aoD7Tj教学内容 教材第18—19页的例1完成第19页的练一练和练习五的第 1—4题教师工作室wqXC-VB5V教学目标 1.使学生认识圆柱和圆锥的特征能看懂圆柱圆锥的平面图V x_mM0 2.认识圆柱和圆锥的底面侧面和高并会测量高-c4MJ8BLF0 教学重点 1. 让学生从整体上体会圆柱和圆锥的特

• 第一课时《圆柱和圆锥的认识》(原创).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥的认识长方形正方形三角形圆平面图形：立体图形：长方体正方体球1圆柱是由几个面围成的2上下两个面完全一样吗3观察侧面你发现什么

• 第二单元第三课时《圆柱的体积..ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的体积 圆的面积推导 c2rS=πr2想一想填一填： 把圆柱体切割拼成近( 　 )它们的( )相等长方体的高就是圆柱体的(　 )长方体的底面积就是圆柱体的( )因为长方体的体积=( )所以圆柱体的体积=( )用字母V表示(　　)

• 第一课时：认识圆柱和圆锥.doc

  #

• 第一单元2圆的认识(二.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第一单元 圆我们学过的图形中哪些是轴对称图形有几条对称轴做一做填一填正方形长方形4条2条等腰三角形平行四边形等腰梯形圆1条0条1条无数你有办法找到一个圆的圆心吗请找出下面各图的对称轴与同伴进行交流4条4条6条6条1.下面的图形是轴对称图形吗画出轴对称图形的2条对称轴2.小组合作量一量填一填⑴1元硬币的直径

• 第1课时__圆柱的认识.doc

  3 第三单元圆柱与圆锥第1课时圆柱的认识【学习目标】⒈我能知道圆柱各部分的名称，掌握圆柱的基本特征。⒉我能认识圆柱的底面、侧面和高。⒊我会描述圆柱侧面展开图与圆柱各部分的关系。【学习过程】一、知识铺垫⒈情境引入。 这些物体的形状有什么共同特点？。⒉生活中的物体，形状是圆柱形的有哪些，请用自己的话简单说一说。二、自主探究⒈圆柱各部分名称及特征。（1）拿一个圆柱形的实物，看看圆柱有哪几部分组成？自学