相关文档

• 7《大小多少》同步练习.docx

  《大小多少》同步练习 基础知识达标一、填空。1“小”字共( )画，第一画是( )。2“少”字共( )画，第三画是( )。3“鸟”字共( )画，第四画是( )。二、写一写。一（ ）鸟 一（ ）牛一（ ）猫 一（ ）桃课后能力提升一、朗读课文。背诵课文。二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。参考答案基础知识达标： 二、略课后能力提升：一、朗读指导：本文是一首儿歌，可以一边在头脑中想象画面，一边读出它们之间的对比。背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。二、略

• 《比多少》同步练习5.doc

  #

• 《比多少》同步练习3.doc

  #

• 《比多少》同步练习1.doc

  #

• 《比多少》同步练习2.doc

  #

• 《比多少》同步练习4.doc

  #

• 【同步练习】《比多少》（人教）.docx

  #

• 2.7_最大面积是多少_同步练习.doc

  中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 27 最大面积是多少 同步练习1如图,已知△ABC是一等腰三角形铁板余料,其中AB=AC=20cm,BC=24cm若在△ABC上截出一矩形零件DEFG,使EF在BC上,点D、G分别在边AB、AC上问矩形DEFG的最大面积是多少2如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=1

• 7.大小多少.doc

  7　大小多少一、 EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(wǒ),我) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(nénɡ),能) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* h

• 7.大小多少.doc

  7大小多少教学目标　　1．认识12个生字，会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识“反犬旁”和 “提土旁”。　　2．掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。　　3．正确、流利地朗读课文。教学重点　　认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。教学时间　两课时。教学流