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    三边对应成比例 的两个三角形相似B你有疑问吗 2AABA50°D)FA

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    《探索三角形相似的条件》第一课时一教学目标: 1经历两个三角形相似条件的探索过程初步掌握两角对应相等的两个三角形相似的判定条件2能够运用三角形相似的条件解决简单问题进一步发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理能力3通过参与数学活动感受科学精神养成严谨的科学态度二教学重点难点:教学重点:初步掌握两角对应相等的两个三角形相似的判定条件会用它解决简单问题教学难点:设计方案验证两角对应相等的两个三

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    北师大八年级下学期《探索三角形相似的条件》(二)学案一知识的巩固与熟练            八( )班 :______1如右图∵∠A=∠D且_________(已知)∴△ABC∽△DEF (两边对应成比例且它们的___角相等的两三角形相似简称:____)2如右图∵且_________(已知)∴△ABC∽△DEF (两边对应成比例且它们的___角相等的两三角形相似简称:____)

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    三个角对应相等三条边对应成比例的两个三角形 叫做相似三角形(similar trianglec)相似三角形的各对应角相等各对应边对应成比例.如果△ ABC∽ △DEF那么∠A = ∠D∠B = ∠E∠C = ∠F.什么样的两个三角形叫做全等三角形三角对应相等三边也对应相等的两个三角形全等.全等三角形有什么性质全等三角形的对应角相等对应边相等.你还记得三角形全等的判定条件吗边角边(SAS)角边角(A

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