北师大八年级下学期《探索三角形相似的条件》(二)学案一知识的巩固与熟练 八( )班 :______1如右图∵∠A=∠D且_________(已知)∴△ABC∽△DEF (两边对应成比例且它们的___角相等的两三角形相似简称:____)2如右图∵且_________(已知)∴△ABC∽△DEF (两边对应成比例且它们的___角相等的两三角形相似简称:____)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索三角形相似的条件(2)温故而知新一般三角形全等的判定方法除了ASAAAS还有哪些SSS:三边对应相等的两个三角形全等SAS:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等大家大胆的猜想一下三角形相似的条件还有哪些三边对应成比例的两个三角形相似两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似方法类比大胆猜想合作交流探索结论 小组内左中右的三个
《探索三角形相似的条件》第一课时一教学目标: 1经历两个三角形相似条件的探索过程初步掌握两角对应相等的两个三角形相似的判定条件2能够运用三角形相似的条件解决简单问题进一步发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理能力3通过参与数学活动感受科学精神养成严谨的科学态度二教学重点难点:教学重点:初步掌握两角对应相等的两个三角形相似的判定条件会用它解决简单问题教学难点:设计方案验证两角对应相等的两个三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索 三角形相似 的条件(1) 1如果△ABC与△A B C 三边对应成比例那么它们相似吗探 索三边对应成比例 的两个三角形相似结 论量一量它们的三对角相等吗 2 两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似吗 两边对应成比例且夹角相等的两个三
三边对应成比例 的两个三角形相似B你有疑问吗 2AABA50°D)FA
《探索三角形相似的条件(二)》导学案(编写人:向洪艳)一学习目标:1理解并掌握三角形相似的判定定理:三边对应成比例的两个三角形相似及两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似2培养积极的思考动手观察能力3在进行探索的活动过程中发展探索发现和归纳意识并养成合作交流的习惯教学重点掌握相似三角形的两个判定定理:三边对应成比例的两个三角形相似及两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 教学难点理解和应用相似
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级已知如图梯形ABCD中AD∥BC ∠A=
北师大版初二下数学教案:探索三角形相似的条件(一)教案教学目标1经历直观感觉――动手感知――理性思维――逻辑推理的活动过程探索两个三角形相似的条件进一步发展学生的探究合作交流能力以及动手动脑和谐一致的习惯2初步掌握两角对应相等的两个三角形相似和两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似的判定3能够运用三角形相似的条件解决简单问题进一步发展合情推理能力和初步的逻辑推理能力教学重点难点经历直观感觉
4.6 探索三角形相似的条件⑴一目标导航利用平行条件得出两角对应相等的两个三角形相似(即A型和X型)二基础过关1.在△ABC中DE分别为ABAC上的点且DEBCBECD交于点O则图中共有 对相似三角形.2.如图已知DE∥BCAD = 1DB = DE =2则 BC = .3.小伟在打网球时击球点距离球网的水平距离是8米已知网高是0.8米要使球恰好能打过网且落在离
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