青岛开发区辛安小学集体备课教案主备人: 宋林 备课组长: 逄淑玲 本组成员: 唐莲王慧芳 学 科数学年级五年级版本及课 题青岛版 分数的基本性质练习课教材分析(含课标学情)这部分内容是在学生学习了分数的意义和分数的基本性质的基础上进行教学的学习约分不但可以巩固分数基
牟定县茅阳第二小学集体备课教学设计备课组五年级 数学 组主备人周培淳议课时间2013年3月2日课题分数的基本性质课时数2上课时间年 月 日教学目标1.通过教学使学生归纳概括出分数的基本性质并能理解分数基本性质运用分数基本性质解题2.培养学生的迁移类推能力抽象概括能力和观察能力3.让学生体会到数学知识间的内在联系感受学习数学知识的价值教学重点抽象概括出分数的基本性质正确运用分数的基本性质
奇偶性第三章 函数概念与性质一引入观察下列图片你有何感受生活中的对称 新
东阳市第二实验小学集体备课方案 学科 数学五年级 下 册教学内容分数基本性质设计者周向阳设计时间201010教学流程一、创设情境,大胆猜测(3分钟)师:同学们,前几天我校六年级同学进行了一次手抄报设计比赛,老师在评比过程中发现了一个有趣的问题。有三个参赛同学,他们分别在三张同样大的纸张上设计了活动乐园这个栏目。其中××的活动乐园占整个版面的3/4,××的活动乐园占整个版面的6/8
PAGE MERGEFORMAT 13.2.2 奇偶性1.使学生了解奇函数偶函数的定义[X2使学生了解奇函数偶函数图象的对称性3使学生会用定义判断函数的奇偶性4.培养学生判断推理的能力加强化归转化能力的训练1.教学重点:奇函数偶函数的定义判断函数的奇偶性2.教学难点:用定义判断函数的奇偶性一偶函数条件对于函数f(x)定义域内 都有
\* MERGEFORMAT 9 322 奇偶性1使学生了解奇函数、偶函数的定义;[X2、使学生了解奇函数、偶函数图象的对称性;3、使学生会用定义判断函数的奇偶性;4培养学生判断、推理的能力,加强化归转化能力的训练。1教学重点:奇函数、偶函数的定义,判断函数的奇偶性;2教学难点:用定义判断函数的奇偶性。一、偶函数条件对于函数f(x)定义域内 ,都有 结论函数f(x)叫做偶函数
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小学集体备课教学设计主备人: 备课日期: 教者: 课 题 比例的基本性质重点内容1.使学生进一步理解比例的意义懂得比例各部分名称2.经历探索比例基本性质的过程理解并掌握比例的基本性质 3.能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例教学重点:比例的基本性质教学难点:发现并概括出比例的基本性质教学关键:引导观察比例中内项和外项的关系教 学 过 程教师学生活动安排
集体备课的基本要求 一担任此科目的教师要提前写好讲稿印发教案 二主讲教师的发言一般包括以下内容: 1教材简析:含教材内容特点教学目标重难点教具准备课时安排等 2教学理念:实施本部分内容教学的理论依据 3教学方法设计:实施教学的总体教学方法 4教学环节安排:包括教学过程的层次教法的分解重难点的突破措施学法指导与学生自主探究协作学习等方法过程设计教学过程及其它教具的呈现使用等 5教
3. 奇偶性第1课时 奇偶性的概念学习目标 1.了解函数奇偶性的定义.2.掌握函数奇偶性的判断和证明方法.3.会应用奇偶函数图象的对称性解决简单问题.知识点一 函数奇偶性的几何特征一般地图象关于y轴对称的函数称为偶函数图象关于原点对称的函数称为奇函数.知识点二 函数奇偶性的定义1.偶函数:函数f(x)的定义域为I如果?x∈I都有-x∈I且f(-x)f(x)那么函数f(x)就叫做偶函数.2.奇函数:
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