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第一课时???? 圆柱的认识教学内容:教科书第10—12页圆柱的认识练习二的第1—4题.教参P32-35学情分析:圆柱是人们在生产生活中经常遇到的几何形体教学这一部分内容有利于发展学生的空间观念为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础教学目标:1借助日常生活中的圆柱体认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称能看懂圆柱的平面图认识圆柱侧面的展开图2培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力3激发学生学
第一课时 圆锥的认识教学内容圆锥的特征(P23-24P27 1-2)教学目标1经历实验活动使学生了解面的旋转与所形成的图形的关系建立空间观念2使学生认识圆锥掌握它的形体特征了解圆锥各部分的特征教学重难点与关键1重点:认识圆锥2难点:圆锥的特征3关键:教具演示实物观察教学过程教师活动学生活动设计意图一组织活动1指导生观察P23中的插图说:上面这些物体的形状有什么共同特点2师:你还见过那些圆锥
更多请号:更多请号:第1课时 圆的认识(一)填空题 1.圆中心的一点叫作( )用字母( )表示它到圆上任意一点的距离都( ) 2.( )叫作半径用字母( )表示 3.( )叫作直径用字
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的认识说一说下面物体的面都有什么特点茶叶它们都是圆柱体底底圆柱的上下两个面叫做圆柱的底面它们是完全相同的两个圆两个圆柱有什么不同高高圆柱两个底面之间的距离叫做高无数条OOOO侧面侧面底面底面底面底面圆柱有什么特征圆柱有一个面是弯曲的圆柱上下两个面是完全相同的图形圆柱上下是一样粗的一个长方形沿一条直线旋转会形成什么图形呢圆柱
第一课时 圆柱和圆锥的认识教师工作室T3aoD7Tj教学内容 教材第18—19页的例1完成第19页的练一练和练习五的第 1—4题教师工作室wqXC-VB5V教学目标 1.使学生认识圆柱和圆锥的特征能看懂圆柱圆锥的平面图V x_mM0 2.认识圆柱和圆锥的底面侧面和高并会测量高-c4MJ8BLF0 教学重点 1. 让学生从整体上体会圆柱和圆锥的特
更多请号:更多请号:第4课时 欣赏与设计教学内容欣赏与设计课时教学目标: 1结合欣赏与绘制图案的过程体会圆在图案设计中的应用能用圆规设计简单的图案 2在设计图案的活动中进一步体会圆的对称性的特点 3感受图案的美发展想象力和创造力教学重点:结合欣赏与绘制图案的过程体会圆在图案设计中的应用教学难点:动手操作创造性的自主设计教学过程:1看
更多请号:更多请号:第1课时 圆的认识(一)(1)课 题 圆的认识(一)(1) 教学目标1给合生活实际通过观察操作等活动认识圆认识到同一个圆中半径都相等直径都相等体会圆的特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆2通过观察操作想象等活动发展空间观念教材分析重点在观察操作中体会圆的特征知道半径和直径的概念难
更多请号:更多请号:第1课时 圆的认识学习目标:1.认识圆掌握圆的特征了解圆的各部分名称会用字母表示各部分名称2.掌握用圆规画圆的方法会用圆规画圆3.培养自己的观察分析综合概括及动手操作能力学习重点:通过动手操作理解直径与半径的关系认识圆的特征会用圆规画圆学习难点:认识圆的特征学具准备:准备一个圆形纸片使用说明及学法指导:先自学教材
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