单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题4 化学式与化合价第一课时一化学式如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO21定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子只有纯净物才能用
课题4化学式与化合价第1课时化学式化合价1.用__________和________的组合表示__________的式子叫做化学式。每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质的化学式只有______个。由两种元素组成的化合物的名称,一般读作某化某,如 Fe3O4 读作______________。元素符号数字物质组成1四氧化三铁2 .化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的________。
课题4化学式与化合价第1课时化学式化合价1.用__________和________的组合表示__________的式子叫做化学式。每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质的化学式只有______个。由两种元素组成的化合物的名称,一般读作某化某,如 Fe3O4 读作______________。元素符号数字物质组成1四氧化三铁2 .化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的________。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式课题4 化学式与化合价制:四川省阆中中学赵宝华一化学式:如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO
课题4 化学式与化合价(两课时)第二课时[创设情景]上节课结束时我曾布置作业,让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆,现在我们来个比赛。[比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛,看谁记得多,记得准。[赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣,[学生活动,教师观看,并为他们的精彩表现喝彩,鼓掌、加油][编写参考]一、氢钾钠银一价寻二价氧钙钡镁锌三价元素有金铝二
课题4 化学式与化合价(两课时)第二课时[创设情景]上节课结束时我曾布置作业,让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆,现在我们来个比赛。[比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛,看谁记得多,记得准。[赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣,[学生活动,教师观看,并为他们的精彩表现喝彩,鼓掌、加油][编写参考]一、氢钾钠银一价寻二价氧钙钡镁锌三价元素有金铝二
课题4 化学式与化合价(两课时)第二课时[创设情景]上节课结束时我曾布置作业,让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆,现在我们来个比赛。[比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛,看谁记得多,记得准。[赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣,[学生活动,教师观看,并为他们的精彩表现喝彩,鼓掌、加油][编写参考]一、氢钾钠银一价寻二价氧钙钡镁锌三价元素有金铝二
课题4 化学式与化合价(两课时)第二课时[创设情景]上节课结束时我曾布置作业,让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆,现在我们来个比赛。[比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛,看谁记得多,记得准。[赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣,[学生活动,教师观看,并为他们的精彩表现喝彩,鼓掌、加油][编写参考]一、氢钾钠银一价寻二价氧钙钡镁锌三价元素有金铝二
课题4 化学式与化合价(两课时)第二课时[创设情景]上节课结束时我曾布置作业,让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆,现在我们来个比赛。[比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛,看谁记得多,记得准。[赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣,[学生活动,教师观看,并为他们的精彩表现喝彩,鼓掌、加油][编写参考]一、氢钾钠银一价寻二价氧钙钡镁锌三价元素有金铝二
课题 4化学式与化合价化学式化合价第1课时元素符号数字物质组成1.用____________和________的组合表示__________的式子叫做化学式。每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质的化学式只有______个。由两种元素组成的化合物的名称,一般读作某化某,如 Fe3O4 读作______________。2.化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的_____。在化合物中元素
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报