得分点设置 字字落实 文从句顺 字字落实 留 删 换 文从句顺 调 补 连 齐女徐吾者与邻妇合烛夜织吾贫而烛不继邻妇请先无与夜徐吾曰:妾日起常早去常后扫尘以待为贫故也今一室之中益一人烛不为益明去一人烛不为暗何爱东壁馀光幸分之邻妇遂复与织 ——节选自刘向《列女传》 3.有时无法翻译或改换就干脆去掉修辞还其本体本义北筑长城而守藩篱译:在北边修筑长城守卫边防4.本体和喻
文言文翻译专题古代文化常识(6)称年老的人为丈丈人如子路从而后遇丈人(《论语》)唐朝以后丈丈人专指妻父又称泰山妻母称丈母或泰水(7)称谓前面加先表示已死用于敬称地位高的人或年长的人如称已死的皇帝为先帝称已经死去的父亲为先考或先父称已经死去的母亲为先慈或先妣称已死去的有才德的人为先贤称谓前加太或大表示再长一辈如称帝王的母亲为太后称祖父为大(太)父称祖母为大(太)母唐代以后对已死的皇帝多称庙号如唐太宗
一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远(《狼》) 孙讨虏聪明仁惠敬贤礼士江表英豪咸归附之已据有六郡 若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也 噫微斯人吾谁与归(《岳阳楼记》)齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉与嬴而不助五国也五国既丧齐亦不免矣(《六国论》) 赵人患鼠乞猫于中山中山人予之猫善捕鼠及鸡月余鼠尽而鸡亦尽其子患之告其父曰:盍去诸其父曰:是非若所知也吾之患在鼠不在乎鸡夫有鼠则窃
文言文翻译 1如修者天下穷贱之人尔安能使足下之切切如是邪(3分) 像我欧阳修这样的不过是天下不得志且卑微的人而已哪里值得让您恳切到如此地步呢 三个给分点: 1译出穷贱得1分 2译出安能……邪得1分 3句子通顺给1分2故比时人之为者尤不工然已足以取禄仕而窃名誉者顺时故也(4分)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层文言文翻译语文组 邱梅芳在解题的过程中必须注意以下四个要点:1翻译以直译为主2翻译要字字句句落实3翻译要译出文言句中词语句式的特点4翻译甚至要求表达方式与原文一致文言文翻译的基本方法人名地名官名年号器物等专有名词 翻译方法 照录不译 (留)1庆历四年春滕子京谪守巴陵郡 2仲淹使陕西辟修掌书记3噌吰者周景王之无射也4湖光照我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大兴高中高三语文组文言文翻译考试说明:《2011年高考说明》中对文言文翻译的要求如下:古文翻译要求以直译为主并保持语意通畅要注意原文用词造句和表达方式的特点分值10分按照评分标准的要求:翻译题主要考查学生对句中关键性实词虚词及一些文言句式的掌握及学生对文言文句子的理解能力因此我们在答题时应以直译为主以意译为辅争取做到字字有对应
2 谈一谈你在做文言文阅读题时的思路如何是先看题还是先看文本还是题与文本结合 2虚词:常用18个 3句式:判断句·被动句·省略句·宾语前置· 句·定语后置句·状语后置句 增-省略成分 删-无法译出不必译出词 留-原句结构形式 调-
1要求 ⑴大概是说李将军的吧(大概说的是李将军 吧) ⑵到死的时候天下熟知和不熟知他的人都为他竭尽哀悼练习:阅读下边的一段文言文翻译划线句子 初武与李陵俱为侍中武使匈奴明年陵降不敢求武久之单于使陵至海上为武置酒设乐因谓武曰:单于闻陵与子卿素厚故使陵来说足下虚心欲相待终不得归汉空自苦亡人之地信义安所见……人生如朝露何久自苦如此…… 武曰:……臣事君犹子事父也子为
文言文翻译的原则字字落实文从句顺 鼓文言文中习惯省略介词(如于)或成分(主语谓语宾语)而现代汉语不能省略要先补上省略的成分然后再作翻译归纳总结西施病心颦其里其里之丑人见而美之归亦捧心而颦其里其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子而去之走彼知颦美而不知颦之所以美 注 颦:皱眉
理解并翻译文中的句子 为保证译文准确翻译时还要根据上下文语境甚至其它外围信息(出处标题注解等)进行推断和印证译完后还要将译文与原文仔细核对以免出错
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报