温度空气各三粒大小相同的绿豆种子返回水3种子发芽的自身条件( )A完整的活的胚 B适宜的温度 C充足的空气
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物的种子子叶胚乳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物与环境 生物的生存离不开周围环境只有当环境满足它们需要的时候它们才能够生存下来 各种生物之间也有着许多复杂的关系例如所有动物的生存最终都离不开植物一些动物离不开另一些动物在这一单元里我们将学习用实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活生物如何适应它们的生活环境生物活动又是怎样影响自然环境的 许
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.种子发芽实验(一)莲都区天宁小学 陈建秋 教科版五年级上册第一单元第1课植物的一生是从种子发芽开始的 讨论:种子发芽需要哪些条件 设计种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 讨论设计实验计划:1.想研究什么问题计划怎样做2.你们预测结果会是怎样的3.你们的研究中改变了什么条件4.哪些条件是没有改变的5.怎样知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1种子发芽实验(一)植物的一生是从种子发芽开始的讨论:种子发芽需要哪些条件 设计:种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 讨论设计实验计划:1你们想研究什么问题你们计划怎样做2你们预测结果会是怎样的3你们的研究中改变了什么条件4哪些条件是没有改变的5怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生 了影响6在实验研究过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1种子发芽实验(一)植物的一生是从种子发芽开始的讨论:种子发芽需要哪些条件 设计:种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 讨论设计实验计划:1你们想研究什么问题你们计划怎样做2你们预测结果会是怎样的3你们的研究中改变了什么条件4哪些条件是没有改变的5怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响6在实验研究过程中还应该注意
品· 智 品· 智 课题第一课种子的发芽实验(一)一课时课型实验课备课时间8月26日授课时间月日教学目标1.知识目标:种子发芽需要一定的条件。2.能力目标:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。3.情感目标:养成对实验观察的兴趣。4.创新目标:进一步了解设计实验、制定试验计划的步骤和内容,能根据要求设计出自己的实验计划。内
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级五年级授课教师万旭授课时间93课题种子发芽实验(一)课型实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:种子发芽需要一定的条件。过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观:养成对实验观察的兴趣教学重点学习运用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2种子发芽实验(二) 交 流 汇 报1我做的是绿豆种子发芽需要( )的实验2我的绿豆种子发芽情况是……整理统计思考:(1)实验带给我们的信息有哪些(2)实验结果和实验前的猜测是否一致说明了什么(3)绿豆发芽必需的条件是什么收集相同实验小组的实验信息填写统计表 种子总数量已发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2种子发芽实验(二) 交 流 汇 报1我做的是绿豆种子发芽需要( )的实验2我的绿豆种子发芽情况是……整理统计思考:(1)实验带给我们的信息有哪些(2)实验结果和实验前的猜测是否一致说明了什么(3)绿豆发芽必需的条件是什么收集相同实验小组的实验信息填写统计表 种子总数量已发
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