大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ..doc

    减负提质 从有效开始腾冲县芒棒乡中心小学:引路人在大力推行素质教育的今天怎样提高自己的教育教学能力实施有效的教学从而达到真正的减负提质我认为在教学中首先要考虑的是学生良好的学习心态其次还要用情境铺路与生活接轨在探究中感悟在合作中提升只有这样才能有效提高教学让焕发出生命的活力摘要:减负提质 有效 生命价值 中小学生过重的负担已成为教育界的热

  • 构建实现.doc

    构建有效 实现减负提质减轻学生过重的课业负担全面实施素质教育的改革在我们锦园小学引起了高度重视学校们率先加强学习转变教育理念明确增效与减负的关系为教改导航教师们对减负都提高了认识逐渐形成了以学生在我心中质量在我手中的主人翁精神把难题作为课题那么如何提升我们学校的整体质量呢学校始终考虑在减负的前提下不减质大家群策群略我个人认为如何潜心构建有效是当务之急一立足全面优化教学的

  • 率做起.doc

    学科论文初中数学轻负高质从提高效率做起内容摘要:轻负高质对于初中数学教学而言是一件任重道远的事情教师应该从高效率的教学做起活化学习过程优化设计注重课本习题的应用解题方法的研究注重变式练习让学生在高效愉快的氛围中学习关键词:轻负高质 效率 优化 活化是素质教育的主阵地也是做到轻负高质的关键所在因而数学教学必须以优化教学为切入点全面提高教学质量优化教学要求我们要充分发挥老师

  • 率-实现.doc

    提高效率 实现减负增效目前中小学校普遍存在课业负担重的问题切实减轻学生负担全面提高教育教学质量是当前教学面临和的重要问题作为教师如何以科学发展观为指导破解这一工作中的难题是当前教育工面临的一项重要任务实践表明扎实提高效益是减负增效的关键所在那么如何做才能达到这一目标呢一提高教师的自身素质和业务能力要提高教学的效率减轻学生的负担首先是要提高教师的自身素质和业务能力俗话说得好:

  • 构建文化___.doc

    对构建文化提质减负的思考文化是学校文化的重要组成部分是学校文化的一种表达形式和基础载体它是师生在教学中所体现出来的思想意识思维方式以及学习方式的总和是学校的价值取向在活动中的体现它是在长期的教学活动中形成并为师生所自觉遵循和奉行的一种文化教学水平是学校教育水平的集中体现而文化又是教学水平的集中反映因此学校在推进文化建设的过程中不仅要重视环境文化制度文化的建设更

  • --增.doc

    减负在增效在卖小英语教学“轻负高质”典型教学经验小学英语教学要做到“轻负高质”,首先要培养学生英语学习的兴趣和良好的学习习惯。要让学生在学习过程中始终有浓厚的学习兴趣,就要在中让学生感受到英语学习成功的快乐,让学生感受到自己的进步。只有这样学生才能不畏惧英语学习,才能乐于学习,因此在日常英语教学中我们主要从以下三个方面落实“轻负高质”。一、培养习惯---减学生心里之负1每日听

  • __高管理.doc

    减负提质 科学管理过重的负担尤其是过重的课业负担是全面推进素质教育的最大障碍它消耗了学生学习的兴趣使他们丧失了学习动力如何既减负又高效是当前摆在中小学校面前的一件刻不容缓的大事一段时间以来我们学校在这方面作了初步探索也取得了一些成效(一)落实减负切实减轻学生的课业负担1科学安排作息时间规定学生早上到校时间为7:308:00教师在8:00前不得组织学生上课中午保证学生有1小时的自主支配时间开

  • .doc

    减负提质 任重道远——浅谈减负的认识与对策 减轻中小学生过重负担 减负问题成了人们谈论得最多的话题各大电视台电台报纸等新闻媒体无不对此给予了极大的是不是要像减轻农民负担一样给中小学生减负呢近几年来教育界已经少有这样能够引起全国范围内大讨论的新闻了孩子们的事情总是最闹心的事这不能不让我也对此进行深刻的思考但是就是在我们教育界内部也还有许多人对于减负的问题认识不够存在许多的误区这里我想谈一谈

  • ——谈中学化学教学.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 减负提质——谈中学化学教学陕西师范大学中学化学教学参考编辑部王军翔:029-85234213 029-85307701E-mail:sxwangjxlaq163 一负担的来源 1.知识的增长 2.课程知识的选择 3.知识的转型

  • 与高.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级论课改减负与高效陕西省碑林教师进修学校 史景斌一 千万别让成为学生思想的屠宰场一则短信:写作业君子坦荡荡小人写作业商女不知亡国恨 隔江还在写作业举头望明月低头写作业洛阳亲友如

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部