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  第一章物质结构元素周期律第2节元素周期律本节教材分析三维目标1．知识与技能：（1）掌握元素周期律的涵义和实质。（2）以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。（3）知道元素化合价与元素在周期表中的位置的关系。（4）知道元素周期律和元素周期表对其他与化学相关的科学技术具有指导作用。2．过程与方法：（1）培养学生对大量数据、事实进行分析、归纳和总结的能力。（2）培养学生的逻辑推

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  第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物本节教材分析三维目标1．知识与技能：（1）知道烃的衍生物及官能团的概念；（2）了解乙醇的物理性质，掌握乙醇的结构和化学性质；；（3）知道乙酸的物理性质、乙酸的分子组成和结构、了解乙酸的化学性质；（4）了解酯化反应的概念、了解酯化反应实验的装置特点并能够独立完成该实验。 2．过程与方法：（1）通过建立乙醇、乙酸分子的立体结构模型来学习“（组成）结构性质用途

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  第一章物质结构元素周期律第三节化学键教学流程引入→实验→提出问题“白烟”，宏观上观察到生成NaCl →从微观角度来解释，（利用图象化静为动，变抽象为形象，增强学生的感性认识，降低难点），得出离子键的概念→ 离子化合物的概念→电子式的定义→电子式书写原子阳离子阴离子→电子式书写离子化合物→电子式书写离子化合物的形成过程→总结（强化对概念的理解，应用以及化学用语书写的规范性）→作业教学过程从元素周期表

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  第二节 元素周期律教学过程：第一课时［引言］从前面我们所讨论原子结构和元素的性质关系可知，核电荷数不同的碱金属之间及卤族元素之间，在原子结构和性质上都呈现出一定的相似性和递变性，那么，在其他的核电荷数不同的元素之间，是否也存在着某种关系或规律呢？［板书］2 元素周期表一、原子核外电子的排布［讲解］科学研究证明，多电子原子中的电子在核外运动并不是杂乱无章的，电子分别在能量不同的区域内运动。 （

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  第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物第一课时教学过程：[引入]让学生讲述课前准备的有关酒的知识，指出各类酒都含有一种主要成分酒精，酒精的化学名称为乙醇，也是一类重要的烃的衍生物。[提问]乙醇的组成结构是什么？如何设计实验来推测乙醇的组成和结构？首先考虑组成。[学生分组讨论]学生叙述其方案[总结]（1） 求摩尔质量 （2） 求最简式[板书]一、乙醇 1、乙醇的组成与结构分子式：C2H6O[学

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