22.3 实际问题与二次函数22.3 实际问题与二次函数22.3 实际问题与二次函数22.3 实际问题与二次函数22.3 实际问题与二次函数(第一课时)人教版 数学 九年级 上册视频:tv.cctv20160821VIDEaTZRrauyFKlVoseLedLd160821.导入新知 排球运动员从地面竖直向上抛出排球排球的高度 h(单位:m
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级 上册22.3 实际问题与二次函数(第1课时)本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用.课件说明学习目标:能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值(或最小值).学习重点:探究利用二次函数的最大值(或最小值)解决实际问题的方法.课件说明 从地面竖
九年级 上册 实际问题与二次函数(第1课时)本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用.课件说明学习目标:能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值(或最小值).学习重点:探究利用二次函数的最大值(或最小值)解决实际问题的方法.课件说明 从地面竖直向上抛出一小球小球的高度 h(单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s)之间的
PAGE MERGEFORMAT- 1 -22.3实际问题与二次函数第1课时教学目标: 1.使学生掌握用待定系数法由已知图象上一个点的坐标求二次函数yax2的关系式2. 使学生掌握用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式3.让学生体验二次函数的函数关系式的应用提高学生用数学意识重点难点:重点:已知二次函数图象上一个点的坐标或三个点的坐标分别求二次函数yax2yax2bxc
实际问题与二次函数第1课时-4请同学们画出此函数的图象l先来看涨价的情况:⑴设每件涨价x元则每星期售出商品的利润y也随之变化我们先来确定y随x变化的函数式.涨价x元则每星期少卖 件实际卖出 件每件利润为 元因此所得利润为 元.可以看出这个函数的图象是一条抛物线的一部分这条抛物线的顶点是函数图象的最高点也就是
九年级 上册 实际问题与二次函数(第3课时)二次函数是单变量最优化问题的数学模型如生活中涉及的求最大利润最大面积等.这体现了数学的实用性是理论与实践结合的集中体现.本节课主要研究建立坐标系解决实际问题.课件说明学习目标:能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系正确建立坐标系并运用二次函数的图象性质解决实际问题.学习重点:建立坐标系利用二次函数的图象性质解决实际问题.课件说明 问题1 解决
实际问题与二次函数第1课时-4矩形场地的周长是60m一边长为l则另一边长为 m.场地的面积: (0<l<30).25一般地因为抛物线y=ax2bxc的顶点是最低(高)点所以当 时二次函数y=ax2bxc有最小(大)值 .(60x-40)由(1)(2)的讨论及现在的销售情况你知道应该如何定价能使利润最大了吗4.(菏
抛物线小小分析:没调价之前商场一周的利润为 元设销售单价上调了x元那么每件商品的利润可表示为 元每周的销售量可表示为 件一周的利润可表示为 元要想获得6090元利润可列方程
263实际问题与二次函数第1课时1掌握商品经济等问题中的相等关系的寻找方法,并会应用函数关系式求利润的最值;2会应用二次函数的性质解决实际问题1 二次函数y=2(x-3)2+5的对称轴是 ,顶点坐标是当x=时,y的最 值是 2 二次函数y=-3(x+4)2-1的对称轴是,顶点坐标是 当x=时,函数有最___值,是 3二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是,顶点坐标是当x=时,函数有最_______
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