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小学电子备课课时教案执教人:努尔古丽努尔勒别克 2014-2015学年第二学期学科语文年级4年级主备人努尔古力授课时间2015课题10- ????? . ??? ??????? ??? ?????( 2 - ????? )课时安排2课时个性化修改教学目标?????? ???? ???????:???????? ?? ?????? ?? ???????? ???????
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一教学目标1.认识本课7个字1个多音字没会正确书写6个字2.指导学生能正确流利有感情地诵读诗文背诵诗文激发学生学习古诗的兴趣3.通过诵读两首古诗使学生感受到劳动人民生活的艰辛懂得劳动果实来之不易要爱惜劳动成果的道理二教学重点1.认识本课7个字1个多音字没2.理解古诗内容会背诵两首诗三教学难点1.正确书写6个字2.学习古诗理解内容感受劳动人民的辛苦激发学生喜欢诵读古诗的兴趣四教学准备字词卡片五教学时
哈三中高三四模语文参考答案一现代文阅读(9分)1.C(此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现且成为士人寻找的桃花源的是山水选项张冠李戴为山水诗山水画山水乐了)2.C(A曲解文意原文是一江入海连山通海可见并非一面临海B表述绝对原文只说王权的神经末梢亦少到达而非王权的威力无法到达D表述绝对(范围缩小)原文说的是至少在南宋以前而非在南宋以前)3.D(A使得……原因列举不全面还有士人精神对自然山水
哈三中高三四模语文参考答案一现代文阅读(9分)1.C(此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现且成为士人寻找的桃花源的是山水选项张冠李戴为山水诗山水画山水乐了)2.C(A曲解文意原文是一江入海连山通海可见并非一面临海B表述绝对原文只说王权的神经末梢亦少到达而非王权的威力无法到达D表述绝对(范围缩小)原文说的是至少在南宋以前而非在南宋以前)3.D(A使得……原因列举不全面还有士人精神对自然山水建构的
一年级语文第 十三周(11月22日—11月26日) 整理人 :王秀云一?周教学内容:本单元围绕手和脑这一主题展开编排了《手和脑》《乌鸦喝水》两篇课文和一个语文天地 二?周教学重难点:生字:认识12个生字正确书写14个生字学习新笔画竖提弯钩与斜钩 积累:1练习正确流利有感情的朗读课文背诵《两件宝》 2认识自然段学习给段标序号 3区分怎么和什么练习在句子中使用三周学科融合:通过本单
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