相关文档

• 第3节__声的利用.pptx

  #

• 第3节__声的利用.pptx

  第二章 声现象第3节声的利用人教版 物理 八年级 上册超声波加湿器能够增加空气的湿润度，保持一个湿润的环境来进行改善。它是怎么工作的呢？蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样躲避障碍物和捕食猎物的1 了解声的有关知识和应用，知道声音可以传递信息和能量。2 通过学习声在现代技术中的应用，体会科学技术与社会的联系。妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离；医生通过超声仪器为患者诊

• 第3节_声的利用.ppt

  #

• 第二章-声现象-第3节-声的利用.ppt

  当我们听到雷声意味着什么听到铃声意味着什么这说明声音给我们带来什么2.回声定位：根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置和距离海豚利用声波识别食物敌人和它们周围的环境器材：蜡烛饮料瓶橡皮膜等 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子通过风动装置将水雾扩散到空气中从而达到均匀加湿空气的目的小结用超声波测位仪向海底垂直发射声波经过4s后收到回波如果海水中声音的平均传播速度为

• 第五节---声的利用.ppt

  初中物理多媒体初中物理多媒体

• 第五节声的利用.doc

  第五节 声的利用活动与探究1动手做一做实验一：找一个硬纸筒(直径约3－5cm)在一个同学平静时和运动后做如下检测：将纸筒的一端抵在心脏部位另一端抵在耳边听一听人的心脏在平静时和运动后的跳动有什么不同实验二：找一张有强烈节奏歌曲或乐曲的光盘放在VCD机中开大音量将一张薄纸片放在喇叭前观察纸片的情况2动脑想一想a．实验一中通过纸筒听到的人在不同运动状态下的心跳为什么能判定人的运动的剧烈程度这说

• 第5节声的利用.doc

  3 年级八年级课题声的利用课型新授教学目标知识技能了解现代技术中与声有关的知识应用。过程方法通过观察或看录像等，获得社会生活中声的利用方面的知识。情感态度与价值观通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。教学重点现代技术中与声有关的知识应用。教学难点声在现代技术中的应用教学用具多媒体教学过程设计教学内容及教师活动学生

• 物理第2章第3节：声音的利用.doc

  2012年新人教版（走进中考）第二章 第3节：声音的利用1．（12朝阳）以下有关声音的说法中，正确的是DA．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．超声波碎石是利用声音传递能量2．（12成都）下列说法正确的是DA．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主

• 2-3声的利用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声的利用学习目标了解现代技术中与声有关的知识的应用自学指导 认真看课本第28页到30页的内容注意：1全班分小组讨论每小组在规定的时间内说出一个声利用的事例2对大家自己所说的例子可以分类吗按怎样的依据来分好 5分钟后比哪个小组举的事例多3B超对大家自己所说的例子可以分类吗按怎样的依据来分好分类及依据日常生活挑西瓜日常工

• 第3讲 噪声和声的利用.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第3讲 噪声和声的利用【课前准备】：1．乐音的三个特征是______________和音色音色是听觉所感受到的声音的特色它是由物体本身决定人们根据_______能够辨别不同的乐器或不同的人2．音调是反映声音的_______音调跟发声体振动的_