当我们听到雷声意味着什么听到铃声意味着什么这说明声音给我们带来什么2.回声定位:根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置和距离海豚利用声波识别食物敌人和它们周围的环境器材:蜡烛饮料瓶橡皮膜等 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子通过风动装置将水雾扩散到空气中从而达到均匀加湿空气的目的小结用超声波测位仪向海底垂直发射声波经过4s后收到回波如果海水中声音的平均传播速度为
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第二章 声现象第3节声的利用人教版 物理 八年级 上册超声波加湿器能够增加空气的湿润度,保持一个湿润的环境来进行改善。它是怎么工作的呢?蝙蝠在漆黑的夜晚,是怎样躲避障碍物和捕食猎物的1 了解声的有关知识和应用,知道声音可以传递信息和能量。2 通过学习声在现代技术中的应用,体会科学技术与社会的联系。妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化;水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离;医生通过超声仪器为患者诊
期末复习二: 声现象【考点集训】考点①声音的发生与传播1声音的产生:一切发生的物体都在_______发声的物体叫做_______2声音的传播需要_______一切固体液体气体都可以是介质在介质中声音以_______形式来传播_______不能传声3声音在介质中的传播速度简称声速一般情况下v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是______ms合______kmh4回声是由于声音在传播过程中
第二章 声现象 : ?- PAGE 1-?一声音的产生与传播1一切发声的物体都在振动用手按住发音的音叉发音也停止该现象说明振动停止发声也停止振动的物体叫声源人说话唱歌靠声带的振动发声婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声其振动频率一定在20-20000次秒之间2声音的传播需要介质真空不能传声在空气中声音以看不见的声波来传播声波到达人耳引起鼓膜振动人就听到声音气体液体
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象复习课第二章 声现象一声音的产生与传播二声音的特性四噪声的危害和控制三声的利用第一节声音的产生和传播相关知识:1.声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的2.声音依靠什么传播声音可以依靠任何气体液体固体物质作介质传播真空不能传播声音介质区别
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