《乡愁 》教学设计和反思河南省西华县实验中学 张静教学目的:1.增强学生的爱国意识拥护祖国统一的思想?2.了解现代诗歌的语言要求:节奏鲜明音韵和谐?? 3. 理解欣赏诗歌的优美意境和丰富含义?教学重难点:如何理解抽象的情感诗文赏析与写作借鉴?课时安排:一课时教学过程: 导入新课:?在我们学过的文学常识中有许多人对文学作出了巨大贡献我们给了他们别称你知道他
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《乡愁》教学设计许英霞 【教学目标】知识和能力1掌握诗歌诵读的基本技巧把握诗歌的意境和情感 2理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色 3提高学生鉴赏诗歌的能力丰富学生的语文素养 过程和方法1通过诵读品析
《乡愁》教学设计教学目标:1能有感情节奏正确地朗读诗歌把握诗歌的内容2理解本诗采用形象的比喻表达抽象情感的写法3品味语言体味诗歌的意境及诗人的情感4通过比较互文阅读提高学生鉴赏诗歌的能力丰富学生的语文素养教学重点:领悟诗歌中意象的丰富内涵体会诗人真挚的情感教学难点:通过比较互文阅读来鉴赏诗歌教学过程:导入(播放音乐《故乡的云》)在音乐的节奏中教师絮语般地导入:每个日落的黄昏每个月圆的夜晚每阵
《乡愁》教学设计 : 熊伟 ( 初中语文 石泉县熨斗中学 ) 评论数浏览数: 0 58 发表日期: 2011-11-27 19:07:27 乡愁 一概述·课名是《乡愁》是人教版语文新教材九年级第二册· 本篇课文所需课时为1课时45分钟· 《乡愁》是一首深情的诗歌余光中以独特的视角满含深情地表达了思念故国盼望祖国统一亲人团聚之情其作品有着深刻的时代烙印诗人从广远的
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《乡愁》教案设计教案背景: 面向学生:中学 学科:语文 课时:1课时教学目标: 1朗读诗歌体会诗歌的内在节奏美 2体会诗中的比喻在表达主题上的作用 3体会本诗在构思上的特点和结构美音乐美 4背诵本诗 教学准备:1教师搜索图片或视频有关文字 2学生课前上网查找图片教学过程:一创设情境 1导入:同学们乡愁是思念家乡的忧伤心情可以说是中国诗歌中一个历久常新的主题提起它我们的脑子里就
《乡愁》教案设计邢台市第六中学 吕灵梅一走近乡愁(循环播放《橄榄树》的曲子)对于背井离乡漂泊在外的游子来说回家是他们最大的愿望最美的梦想然而因为种种原因一些人却有家不能回有亲不能见于是就有了那一首首流传千古满载思乡之情的诗章今天我们一起欣赏台湾著名诗人余光中的《乡愁》(大屏幕显示课题)二倾听乡愁(循环播放《橄榄树》的曲子)1首先我们一起熟悉本文的(点击余光中)余光中当代著名诗
课题:《我爱家乡的山和水》广西省陆川县温泉镇卧龙小学 钟娜一教案背景 1 面向学生:二年级小学生 2 学科:品德与生活 3 课时:1课时 4 学生课前准备:图画纸彩笔图片故事歌曲或戏曲等 二教学课题 在《我爱家乡山和水》一课中利用多媒体信息技术教育手段让学生看到祖国山河的锦绣与壮丽开阔了小学生的视野在心灵深处留下了印记与此同时我又把家乡的田野山林小溪烂漫的山野花等拍摄下来制成美丽
教学设计和反思姚彩娥新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径让学生学会用英语做事培养学生的交际能力.但教学中具体的可操作模式仍在探索实践中.下面就自己的教学实践谈谈对高中英语任务型阅读教学课的设计与反思.教学设计与反思 教学任务设计:Scanning the information by answering three the ma
《画家乡》教学设计与反思教学目标 :知识目标1认识12个生字会写贝男虾原爱跑6个字过程方法2能正确流利地朗读课文能背诵自己喜欢的部分情感目标3感受家乡的美丽激发学生热爱家乡的感情教学重点:认识12个生字流利的朗读课文教学难点 :感受家乡美在哪里能读出家乡的美教学课时:2课时教学方法:讨论法讲授法合作法情境设置法第一课时【第一阶段】一揭题导入 课文1出示乡组词再练习:( )的家乡2揭
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