说课的教育科学基础教育科学是研究教育规律的各分支学科的总称包括教育学教育心理学教育哲学教育社会学教育管理学教育经济学教育统计学和教学论等等这些教育学科都是说课的科学理论基础但对说课影响最大的要属教育学教育哲学和教学论等1.说课的教育学基础教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门社会学科它是各教育学科的重要基础学科由于其研究对象不同又可分为普通教育学各专业领域和特殊领域的教育学等普通中小学的说课主要以
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说课的系统科学基础系统科学即系统论信息论和控制论系统科学是关于研究系统的模式原理和规律的科学是把事物当作一个整体通过研究其内外部的全面而普遍地联系去认识事物任何事物作为一个整体都视为一个大系统或母系统其中又包含许多相互联系和制约的因素或称子系统而它与其受制约的其它事物相对而言它自身又是其它事物的一个子系统控制论是研究控制系统中信息传递的科学和理论而信息论则是研究控制系统中信息的转换储存和使用规律的
说课的心理科学基础心理学是研究人的心理现象及其发生发展的规律的一门科学它包括研究知(认识)性(感)意(志)行(行为)兴趣需要才能性格等发生发展的规律心理现象属于人的内部心理活动是人的精神生活领域它与外界客观事物是对立统一关系因为人的心理活动是人脑对客观事物的主观反映是脑的机能主观反映客观客观影响主观由于它要从各个领域研究人的心理活动故心理学又可分为许多分支学科如儿童心理学老年心理学普通心理学医学心
=E5B08FE5ADA6E695B0E5ADA6fr=qb_search_expie=utf8eid_gfrom=151 t _blank 小学数学科是 =E59FBAE7A180E69599E882B2fr=qb_search_expie=utf8eid_gfrom=151 t _blank 基础教育中的基础科目它是承担着培养学生人人有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数
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基础教育管理科2009年总体思路是:继续围绕教育教学这个中心开展工作让学生动起来特色亮起来质量高起来一德育管理工作设想(一)加强班主任队伍建设提高班级管理水平1.以新颁布的《教师职业道德规范》和《班主任专业成长》为学习主要内容利用自学和集中学习相结合通过学习讨论交流学习体会等方式达到提高班主任思想素质和工作水平的目的5月份11 月份专项检查各学校学习落实及班主任考核聘用情况评选组织落实好的先进学校
目 錄壹前言1貳教育的哲學基礎一教育的涵義1二哲學的涵義2三教育與哲學的關係 4四教育哲學的建立4五教育哲學的涵義5六教育哲學的研究途徑 7七教育哲學的主要理論 7八教育哲學的應用與價值10參教育的心理學基礎一教育心理學的發展歷程與涵意11二心理學的派別14三教育心理學的重要性及研究應用14四結語16肆教育的社會基礎一教育社會學之意義16二教育社會學之演進17三教育社會學理論19四教育社會學
2014年青海教师考试说课的思维科学基础思维科学是研究人的有意识思维的特点规律历史发展和人工模拟的科学其主要内容包括:逻辑思维形象思维灵感思维辩证思维和创造思维等等由此构成思维科学的完整体系它是说课的又一科学理论基础对丰富说课的理论和实践将会产生深刻影响1.说课的逻辑思维基础及其影响逻辑思维是以概念为思维要素以判断推理为主要特征的思维在说课研究中无论说教材说教法说学法或是说教学程序都必须经历由感性
《基础教育课程》?主管单位:中华人民共和国教育部主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心周期:? 半月出版地:北京市语种:? 中文开本:? 大16开ISSN: 1672-671:?? 11-5187G邮发代号: 80-447历史沿革:现用刊名:基础教育课程曾用刊名:中小学图书情报世界创刊时间:1993??? 本刊属于国家级教育类学术半月刊致力于构建教育教学新理念新经验新资源的分享平台探索并实
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