语篇教学课的特点就是:整体性综合性情景性和实践性.首先在新授课文之前可以进行相关的话题联系实际进行交流引出课文然后对课文进行宏观的学习获取信息培养学生略读课文的能力其次把课文分为几大块进行学习运用听说读等方法进行分层次的学习课文获取课文中的一些具体的文化知识.再次跳出课文情境进行表述让学生从思想生整体的理解课文和巩固课文或者用自己的转述课文提升学习效果进行拓展. :
语文教学是综合性与实践性的过程虹山中心小学 彭建足2011版新《课程标准》在课程性质中再一次强调 在教学中努力体现语文的实践性和综合性并把综合性列入基础教育的各个学段成为语文课程目标体系中的重要组成部分实践性和综合性就我个人的理解它应包括阅读理解表达交流运用现代技术搜集和处理信息等能力本人结合平时的教学经验谈谈在教学中是如何体现语文学科的综合性与实践性的一注重课内实践活动开展综合性学习
如何在教学中体现语文的实践性和综合性??? 教学是实施课程标准的主要渠道如何把课程标准所体现的新的教育理论新的教学策略转化为教师的教学行为转化为实际的教学效果使学生真有所获确有所得这是教学建议应有回答的问题《语文课程标准》的教学建议特别提到了要在教学中体现语文的实践性和综合性语文是人类最重要的交际工具要学生掌握好工具只靠口耳是不行的需要引导学生在语文实践中去自悟自得自己去获得语言能力自己锻炼
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你怎样理解阅读能力培养的整体性和综合性特点发布者:刘丽华 综合性学习是形成自主合作探究学习方式的重要途径对于培养学生的创新精神和实践能力使具有终身学习的愿望和能力有着深远的意义综合性学习是语文课程标准提出的新的要求它较之以往教学改革的语文活动课和语文实践活动更具综合性实践性和自主性我们学校在综合性学习过程中经历了两个阶段摸索阶段虽然学习了相关的理论知识但要操作起来老师们还是无从入手不知如何选
我秀我精彩---这就是我综合性学习湖北省谷城县南河中学 陈燕飞我是谁这是一个永恒的话题芸芸众生用尽毕生的时间和精力去思考去探索去追求去实现但是仍旧有人不了解自己仍旧有人找不到自己仍旧有人因为盲目追求而白白耗费生命……曾经有这样一句名言:诗人和孩子还有天空里的鸟儿都是世间最神圣的你了解自己吗今天就让我们一同走进我的世界去认识那个曾经的我现在的我畅想未来的我……活动一:曾经的我为引导同学们更好
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教社七上第一单元 你想让同学们和老师认识你了解你吗那么就用你的笑语你的歌声你的智慧你的真诚把自己介绍给大家大家互相认识一下吧自我介绍 自愿上讲台做自我介绍(1分有照片图片发表文章等再2分)时间不少于2分钟(不足2分钟-1分)以前的我童年是七彩的梦
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整体特性提供单色调亮度双色调光调色温功能采用一线大厂高性能微处理器16bit PWM输出实现亮度及色温无级无闪烁多种灯光效果模式且具记忆存储功能:遥控器关灯自动记忆关机前的灯光效果模式电源断电后上电则恢复到中间色温的最大亮度遥控器一对一一对多遥控也可根据客户定制实现更多样化的控制功能低功耗射频遥控技术有效遥控距>30米接收控制模块特性2路16bit PWM输出调光调色温夜灯模式电源低压检测复
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