大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    第十二章教学设计单项选择题11. (????)既是一切教学工作的出发点又是一切教学工作的终点A.教学方法???????B.教学策略???????? C.教学设计??????????D.教学目标2. (????)是预期学生通过教学活动获得的学习结果即通常所说的教学目的或教学任务A.教学方法??????????B.教学策略???????? C. 教学设计????????????D.教学目标3. 在认知

  • --.ppt

    #

  • 6-.doc

    第十二章的教学设计第一节课 学院体育科学学院任课教师刘翔授课题目中学体育教学资源的开发和利用授课时间长度50分钟授课进度第16周,总第31 节授课对象11级体育教育专业1、2班教学目标了解体育教学资源的概念,理解体育教学资源的特点和分类。教学重点体育教学资源的性质与分类。教学难点素材性体育教学资源和条件性体育教学资源的区分。教学方法分析采用讲授

  • 活动.ppt

    #

  • 节《内能》.doc

    第十六章 第二节 《内能》教学设计学习目标1.知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关2.知道什么是内能物体温度改变时内能也要随之改变3.知道内能与机械能是两种不同形式的能以及改变内能的方法 重点:内能以及改变内能的方法.难点 :做功和热传递在改变物体内能上是等效的课前预习:知识回顾:举几个扩散现象的例子2扩散现象说明: 3分子之间既有 又有

  • .doc

    教学设计一、选择题 1、预期学生通过教学活动获得的学习结果是( ) A、教学期待 B、教学目标 C、课程标准 D、教学评价 2、布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为( )A、认知目标、情感目标和品德目标 B、认知目标、情感目标和动作技能目标 C、认知目标、 情感目标和意志目标 D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标3、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为( ) A、分化 B、泛

  • 论语.doc

    #

  • 《论语.doc

    10 《论语》十二章学习目标?1了解孔子及《论语》的有关知识理解《论语》中有关学习态度学习方法思想修养的论述2把握重点文言词语理解每则语录的意思提高阅读理解文言文的能力3继续学习文言文翻译方法4熟读成诵并准确默写全文学习重点 积累重点字词句的含义会翻译全文会背会默学习难点 理解《论语》中有关学习态度学习方法思想修养的论述导 读一读课文【要求】自由读正字音? 给加点的字注音(批注在课后

  • 育心理节习题.doc

    教育心理学章节习题:第十二章教学设计一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选选项前的字母填在题后的括号内1.教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )A.讲授法B.发现法C.掌握学习法D.头脑风暴法2.学生将特殊对象现象或行为与一定的价值标准相联系对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于( )A.接受B.价值体系个性化

  • 节《运动的快慢》.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部