单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 童年是美好的那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆……桂 花 雨朗读课文课文主要写了件什么事 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景表达了对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱我为什么喜欢桂花 桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态不开花时只是满树的叶子开花时仔细地在树丛里寻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桂 花 雨朗读课文1课文主要写了件什么事2桂花雨是什么意思 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景表达了对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱 这下我可乐了帮大人抱着桂花树使劲地摇摇呀摇桂花纷纷落下来我们满头满身都是桂花我喊着:啊真像下雨好香的雨啊 可是母亲说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《桂花雨》教学评价精彩语句集锦 诗意香风浓浓情师把文本的解读与学生的疑问巧妙地融合在一起置诗情于问题之中不仅让学生感知桂花的物美还让学生触摸到桂花背后所蕴涵的情感 正因为有了教师智慧的教学技巧诗意的教学语言才会有学生精彩的感悟发言饱含个性化的诵读才会让我们沉浸在浓浓的桂花香的上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育六年制语文第八册桂花雨 自由读课文依据自己的理解 谈感受(最感兴趣处最动情 处有疑点处分别用自己喜欢 的方式做上记号)阅读提示: 这是一篇回忆童年生活的文章饱含着对童年往事
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育六年制语文第九册桂花雨八五0小学:刘彩琴执教同学们同年是美好的幸福的难忘的回忆童年美好的事情更是一种享受充满乐趣让我们一起走进作家琦君的童年欣赏美丽的桂花雨2.简介:琦君(1918—)现当代女作家原名潘希真浙江永嘉人毕业于杭州之江大学中文系
《桂花雨》教学设计实验小学 廖婷婷教学内容:人教版第九册第7课《桂花雨》教学目标:1认识2个生字读读记记姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里等词语2正确流利有感情地朗读课文3通过自读自悟和与同学交流体会思念家乡的思想感情并领悟这种感情是怎样表达出来的4让学生相互交流童年生活中一件最有趣的印象最深的事激起学生对童年生活的回忆5引导学生多读几遍课文体验摇花乐和母亲对故乡桂花的怀念6引
一读诗激趣猜题导入1师:第一次见面送大家一件礼物:(课件出示)细细香风淡淡烟竞收桂子庆丰年儿童解得摇花乐花雨缤纷入梦甜2学生读诗3 师:这首诗里藏着一个有趣的故事知道是什么故事吗??? 生:摇花乐师:这首诗中还藏着今天我们要学的课文的题目呢你能找出来吗生:桂花雨师:你是怎么找出来的(板书:桂花雨)生:因为我看过语文书中有《桂花雨》这篇课文师:这节课我们就随着琦君一起走进她童年的桂花雨请同
一走近导入新课 师:你们熟悉桂花吗谁来讲讲桂花 生:桂花的颜色有很多种红黄绿……花瓣是十字型 师:是的桂花有很多种颜色红黄绿……花瓣是十字型 生:特别香 师:香气扑鼻 生:有很多品种有丹桂金桂…… 师:有这样一位作家名叫琦君一生漂泊他生于温州11岁随父亲来到杭州32岁去了台湾60岁移居美国84岁回故乡温州86岁回台湾居住现年89岁就是这样一位已近耄耋之年的老人久久不忘家乡的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标 1.有感情地朗读课文 2.理解课文内容分清文章的主次能说出课文主要写了一件什么事 3.想象课文描写的情景体会的思想感情简介 琦君1918年出生现当代女作家原名潘希真浙江永嘉人14岁就读于教会中学毕业于浙江大学中文系师从词学家夏承焘1949年赴台湾在司法部门工作了26年并任台湾中国文化学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桂 花 雨读读想想1.读准生字读通课文2.想想:课文写了哪些内容呢 吩咐 沉浸 檀香 缤纷 笨笨拙拙 lǔ糕饼 帮助 即时 桂花卤
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