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错层结构的分析与设计探讨杨 星 (中国建筑科学研究院结构所 北京 100013) 0 前言 错层结构是指在建筑中同层楼板不在同一高度并且高差大于梁高(或大于500mm)的结构类型.错层结构由于楼板不连续会引起构件内力分配及地震作用沿层高分布的复杂化错层部位还容易形成不利于抗震的短柱和矮墙属于复杂多高层结构因此错层结构在建模计算出图等各个设计环节上都有其特殊性比平层结构的设计要困难得多.下面结合PK
小学数学作业分层设计的几点反思 在多年的小学数学教学中我认为将小学数学作业分层设计是十分必要的教师应尽可能考虑不同学生的知识基础思维能力兴趣爱好有针对性地设计不同层次不同类型和不同水平的题目激发学生的上进心最大限度地开启每一个学生的智慧潜能在课题的实施中我有以下反思: 反思一注重学生的分层 教学中我们可以将班级学生划分为AB两层A层学生基础扎实接受能力强学习方法正确成绩优异B组学生基
数学作业的布置与设计探讨 布置作业在于巩固消化所学知识并使知识转化为技能技巧教学中布置及课外作业让学生来进行有关知识的复习与训练是很有必要的而目前教师布置作业却存在:没有真正做到以学生为本不管学生的基础如何不惜采用题海战千篇一律地给学生布置大量机械作业选用题目都是练习册或从辅导现成内容多自编内容少很少根据本班学生掌握知识的实际情况亲手设计一些符合学生兴趣学生乐意完成的作业 那么作
传统美德教育的反思与探讨?——中华传统美德与二十一世纪道德教育研讨综述? 罗 明前不久国家高级教育行政学院北京东方道德研究所和加拿大文化更新中心联合举办了传统美德与二十一世纪道德教育高级研修班本期研修班探讨的主要问题是:市场经济与道德建设传统文化与道德建设传统美德与现代学校道德教育传统文化与高校人文素质教育中国与西方道德教育的比较当代西方
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.标题:初中物理教学设计与反思撰写要求及模板 发布时间:2012-2-27 15:51:11截止提交时间:2012-3-12 23:59:59教学设计与反思撰写要求及模板?培训期间学员需按时提交一篇教学设计与反思具体要求及模板如下:要求:1.必
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高效教学的探讨与反思 ——年暑假骨干教师培训心得体会 莒县刘官庄中心初中 教学高效的含义:从成本观念上看真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率从全面发展的观念上看其高效性就是教学三维目标落到实处教学过程民主科学互动教学主题知识和能力得到全面提高 作为英语老师时常在思考为什么教师教得很辛苦学生也学得很辛苦但是实际效果并不理想很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限从中得出我们
《千米的认识》作业设计与反思 帮助学生建立相应的长度观念是《测量》这一单元的一个重要内容也是解决生活中实际问题的基础毫米分米的认识可以在教室里让学生进行体验1毫米1分米的观念学生相对来说比较容易建立但是对于1千米观念的建立就是一件非常困难的事情了因为学生很难用量一量比划一下的方式去感受它离学生可视性的体悟和感受经验比较远对学生来说比较抽象让学生建立1千米的观念既是学习的难点同时又是重点况且考
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