相关文档

• 初中化学分层递进教学的探索.doc

  #

• 对数学教学中的分层递进教学法的探索.doc

  对数学教学中的分层递进教学法的探索新的课程标准要求我们在教学中以学生为主体充分发挥学生的主观能动性教师应充当学生学习的组织者引导者与合因此在实施素质教育的今天一刀切式的教学方法已不再符合新课标的要求为了能逐步做到因材施老妖分层提高近几年我在我校开始探索并初步试行分层递进式教学这种教学方法有学生基础普遍较差的山区学校十分实用它既减小了教师的教学难度又能减轻学生的学习负担而且能有效提高教学效

• 初中数学分层教学的实践与探索.doc

  #

• 初中数学分层教学的实践与探索.doc

  #

• 农村初中语文分层教学探索.doc

  农村初中语文分层教学探索【摘要】：素质 教育的目的就在于提高每个学生的素质针对 农村中学的学生现状我们在语文阅读教学方面尝试了分层教学以期最大限度地调动学生 学习的积极性使每个学生的潜能都得到开发 【关键词】：素质教育分层教学农村中学阅读 新课标提出根据学生身心发展和语文学习的特点学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神倡导自

• 初中化学分层教学课案初探.pdf

  栏目责编: 志 远

• 分层教学初探.doc

  #

• 初中数学分层教学策略初探.doc

  初中数学分层教学策略初探【内容提要】学生的数学基础和思维能力一般都存在着很大差异教学中充分贯彻分类推进因材施教的原则有利于对学生进行个性化教育有利于培养学生的思维能力提高数学教学效益【关键词】初中数学分层教学教学策略新课程标准提出了一个重要的数学教育理念即人人数学观它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展遵循这一教学新理念我在数学教学中进行了分层教学的一些探索 一初中学生群体中

• 小学数学实施分层教学的探索.doc

  #

• 分层次教学初探.doc

  编号：论文题目： 分 层 次 教 学 初 探科 目 ：数 学作 者 单 位 ：奉 节 县 三 江 中 学作 者 姓 名 ： 陈 克 应联 系 电 话 ：13668497706编号分层次教学初探摘要：根据多元智力理论为充分发展学生的强势智慧构建有利于学生个性发展的理想平台培养合格的四有新人我们在教学实践中进行了分层次教学的尝试　　关键词：初中数