PAGE PAGE4 NUMPAGES4八年级数学学科集体备课课 题1.1 因式分解主备人备课时间授课人课 型新授课总课时1上课时间学习目标知识内容要求:使学生了解因式分解的意义知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系.能力训练要求:通过观察发现分解因式与整式乘法的关系培养学生的观察能力和语言概括能力.情感与价值观要求:通过观察推导分解因式与整式乘法的关系让学生了解事物间
因式分解的常用方法一提公因式法. a2-b2=(ab)(a-b)a2±2abb2=(a±b)2a3b3=(ab)(a2-abb2)a3-b3=(a-b)(a2abb2).二运用公式法. a2b2c22ab2bc2ca=(abc)2 a3b3c3-3abc=(abc)(a2b2c2-ab-bc-ca)三分组分解法. anbn=(ab)(an-1-an-2ban-3b2-…abn-2
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中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分解因式【学习目标】1、经历从分解因数到分解因式的类比过程2、了解分解因式的意义,以及它与整式乘法的相互关系.3、感受分解因式在解决相关问题中的作用.【重点】理解分解因式的意义,准确的辨析整式乘法与分解因式这两个变形。【难点】对分解因式与整式乘法关系的理解。【学习过程】一、复习引入1、单项式与
1教学目标1. 因式分解:把一个_______化为几个_______的____形式叫做多项式的因式分解也叫做多项式的分解因式2.因式分解与整式乘法的关系:_________3.公因式:?????????????????????????叫做这个多项式各项的公因式.4.怎样确定多项式的公因式(1)系数的确定:(2)字母的确定:(3)指数的确定:5.用提公因式法分解因式的基本步骤:(1):____
《分解因式法》教学设计方案课题名称《分解因式法》科 目数学年级九年级教学时间1课时(45分钟)学习者分析学生在本章先后学习了利用配方法公式法解一元二次方程通过适量训练后已经比较熟练地掌握了这两种解方程的方法学生在八年级下册学习了分解因式的知识基本掌握了利用提公因式法公式法进行因式分解这又为本节课的解决特殊的一元二次方程奠定了知识基础教学目标一情感态度与价值观1.会用分解因式法解特殊的简单数字系数
PAGE3 NUMPAGES31.1 因式分解【学习目标】1经历从分解因数到分解因式的类比过程. 2了解因式分解的意义以及它与整式乘法的相互关系. 3感受因式分解在解决相关问题中的作用.【重点】理解因式分解的意义准确的辨析整式乘法与因式分解这两个变形.【难点】对因式分解与整式乘法关系的理解.【学习过程】一复习引入1单项式与多项式相乘
§ 因式分解复习 导学案一复习目标:1.进一步理解因式分解的概念及因式分解与整式乘法的关系.2. 进一步理解公因式概念掌握确定公因式的方法.3. 熟练运用提公因式法和公式法分解因式.4. 认识逆向思维渗透化归的思想方法.二知识整合应用拓展知识点1 因式分解的定义及与整式乘法的关系 把一个 化成几个 的形式叫多项式的 .整式的积
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