大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 6.doc

    更多请号:更多请号:第5单元 圆第6课时 解决问题【教学内容】 解决问题【教学目标】知识与技能:1.会求正方形与圆之间的部分面积2理解圆的直径与正方形之间的关系过程与方法:让学生在讨论探索中发现直径与边长的等量关系情感态度与价值观:培养学生动手动脑的能力激发学生的学习兴趣【教学重难点】重点:会求正方形与圆之间的部分面积难点:让学生在

  • 6.doc

    第七单元 三位数除以两位数的除法 第6课时 问题解决 【教学内容】教材第9092页的内容【教学目标】1.连乘连除及乘除混合运算在实际问题中的应用2.在已有的乘除法算法及规律的基础上探索连乘连除运算在实际情境中的应用3.经历利用有关知识解决实际问题的过程促进学生综合素质的发展4.理解问题情境通过对解决问题的过程进行反思和交流提高学生的思维能力体会数学知识与日常生活的联系【重点

  • 6.doc

    更多请号:更多请号:《解决问题》导学案 学习目标:1能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题 2使学生会使用竖式计算三个数的连加重难点:能正确运用竖式笔算三位数的连加自主探究:阅读教材第43页例41完成下表销售清单产品名称空 调 扇学 习 机护 眼 灯产品价格2要求的问题:(1)买这三种商品收银员应收多少钱(2)小红的爸爸应准备多

  • 6__.doc

    4 第4单元 小数的意义和性质第6课时解决问题【教学目标】?牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。教学重点:会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍??????【教学重难点】1会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍。??????2向右移动时位数不够要在右边添“0”,前面最高位的零必须去掉;向左移动时,位数不够

  • 6__.doc

    2 《解决问题》导学案 学习目标:1、能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。2、使学生会使用竖式计算三个数的连加。重、难点:能正确运用竖式笔算三位数的连加。自主探究:阅读教材第43页例41、完成下表。销售清单产品名称空 调 扇学 习 机护 眼 灯产品价格2、要求的问题:(1)买这三种商品,收银员应收多少钱?(2)小红的爸爸应准备多少钱?任务一:三位数连加精算:收银员应收

  • 6__.doc

    4 第4单元 小数的意义和性质第6课时解决问题【教学目标】?牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。教学重点:会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍??????【教学重难点】1会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍。??????2向右移动时位数不够要在右边添“0”,前面最高位的零必须去掉;向左移动时,位数不够

  • 6_.doc

    第5单元 圆第6课时解决问题【教学内容】 解决问题【教学目标】知识与技能:1会求正方形与圆之间的部分面积。2、理解圆的直径与正方形之间的关系。过程与方法:让学生在讨论、探索中发现直径与边长的等量关系。情感、态度与价值观:培养学生动手、动脑的能力,激发学生的学习兴趣。【教学重难点】重点:会求正方形与圆之间的部分面积。难点:让学生在讨论、探索中发现直径与边长的等量关系。【导学过程】【知识回顾】1、

  • 6_.doc

    六年级上册教案 第5单元 圆第6课时解决问题【教学内容】 解决问题【教学目标】知识与技能:1会求正方形与圆之间的部分面积。2、理解圆的直径与正方形之间的关系。过程与方法:让学生在讨论、探索中发现直径与边长的等量关系。情感、态度与价值观:培养学生动手、动脑的能力,激发学生的学习兴趣。【教学重难点】重点:会求正方形与圆之间的部分面积。难点:让学生在讨论、探索中发现直径与边长的等量关系。【导学过程】【

  • 6__.doc

    第6课时解决问题课题:解决问题教学目标:1、巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。教学重难点:正确运用长度单位和面积单位,面积公式和周长公式。正确灵活地运用面积知识解决问题。教学过程: 一、学前准备让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位。(教师板书)说出它们之间的进率,并说出长方形、正方形的面积和周长公式

  • 6_.doc

    第6课时 解决问题【教学内容】教材61~64页。【教学目标】1使学生熟记6的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。2培养学生的计算能力和应用能力。3养成认真审题的好习惯。【重点难点】使学生熟记6的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。【教学准备】乘法口诀卡片、口算卡片。【复习导入】师:我们已经学习了哪些乘法口诀?哪些同学会背这些口诀?1全班试背1~6的乘法口诀。2开火车背口诀。3师生对口令

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部