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    《只有一个地球》实录 [课前引导]师:听说你们都很聪明我想考你们一个问题回答时思路要尽量开阔一点:我们现在在哪里生:学校的礼堂里师:(摇头)思路不够开阔生:在盘锦生:在中国生:在地球上师:是呀我们在深圳在中国也在地球上请全体起立跺一跺脚:我们的脚下是什么生:地球师:(板书:地球)我们一起叫一声:地球生(齐)地球——师:地球听到了没有呀怎么没有反应让我们再一次深情的呼唤:地球你好假如地球听到了她

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    《只有一个地球》教学实录兴华小学 蒋娜一激情入境导入新课师:通过课前交流发现同学们都特别聪明出个抢答题考考大家相信不会难住你们:4月22日是什么日子生:世界地球日师:能谈谈关于世界地球日的知识吗生:世界地球日最初是由美国人提出的目的是为了让全世界人都保护地球师:你是从哪里知道的生:课外书师:广泛阅读课外书是学习语文的好办法大家应向他学习世界地球日的提出目的是让我们自觉地保护地球因为茫茫宇宙中

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    《只有一个地球》听评课记录时 间:2011年10月26日地 点:崇礼乡张庄小学主持人:张奇战授课人:连芬参加人员:乡教研员石新太乡中片及西南片骨干教师评课内容:石新太:对文本的处理以人格化的语言呈现在师生面前在学习整篇文章时始终是以地球母亲向我们述说为线索来体悟文本的这样处理使学生与文本更接近使枯燥的文字变成一位母亲的述说人格化的语言人性化的处理势必会激发起学生强烈的情感冲动使学生深刻领悟文章

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    课前调查:  师:爱上语文课的举手说明原因  生:能丰富我们的课外知识  生:让外国人了解我们中国的文化了解我们悠久的历史别让他们瞧不想咱们中国人(生鼓掌)  师:掌声意味着欣赏意味着肯定你欣赏他什么  生:我欣赏他的爱国  师:真的吗  生:是真的  生:我有补充我欣赏他才补充他如今我们很多中国人出国留学是为了把中国文化带到世界各地  师:幸亏我没有打断你的发言刚才误会你的你为留学生作了解

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    《只有一个地球》说课稿尊敬的各位评委: 大家好今天我说课的题目是《只有一个地球》我将从以下六个方面说说这一课的教学一说教材《只有一个地球》是人教版六年级语文上册第四组的一篇文艺性说明文只有一个地球这是1972年人类环境会议上提出的响亮口号本文以此为题采用科学小品文的形式通过列数字举例子打比方等多种说明方法介绍了地球的有关知识阐明了人类的生存只有一个地球的事实教育我们要珍惜资源保护地球二说教学

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