相关文档

• 3-第十章第1节试卷.doc

  第十章第1节试卷一、名词解释1、体育教学环境二、简答题1、中学体育教学环境有哪些功能？2、中学体育教学环境的构成要素有哪些？

• 3-第十二章第1节试卷.doc

  第十二章第1节试卷一、选择题1、哪个不是中学体育教学资源的特点A多样性 B潜在性 C多质性 D系统性2、根据来源分类，中学体育教学资源可分为（）A校内、校外体育教学资源 B显性、隐性体育教学资源 C素材性、条件性体育教学资源D内容、场地器材、人力体育教学资源3、根据存在方式分类，中学体育教学资源可分为（）A校内、校外体育教学资源 B显性、隐性体育教学资源 C素材性、条件性体育教学资源D内容、场

• 3-第十章第2节试卷.doc

  第十章第2节试卷一、简答题1、中学体育教学环境的设计要遵循哪些原则二、论述题1、试述如何设计中学体育教学的软环境。2、体育教学中如何建立和谐的人际关系。三、应用题1、举例说明如何创设师生平等的良好体育教学环境。

• 3-第十二章第2节试卷.doc

  第十二章第2节试卷一、填空题1、竞技运动项目改造的因素主要有、、、。2、体育场地设施资源的开发与利用主要包括、。3、中学体育教学人力资源中最重要的两个组成部分为、4、中学体育教学内容资源主要包括、、等。二、简答题1、简述竞技运动项目改造的意义。2、简述竞技运动项目改造的基本方法。3、民族民间传统体育课程内容大体分为几类。三、论述题1、举例说明如何进行自然地理资源的开发与利用。2、举例说明开发利

• 3-第二章第1节试卷(1).doc

  第七章第1节试卷一、填空题1、中学体育教学计划设计的原则、、 和 。2、中观教学计划包括 、、 、。二、名词解释1、体育教学计划三、简答题1、简述中学体育教学计划设计应遵循的基本原则2、简述中学体育教学计划设计的一般步骤

• 3-第一章第1节试卷.doc

  第一章第1节试卷一、填空题1、在我国，有学者将教学设计至今的发展历程分为三个阶段：教学设计的思想萌芽与早期发展（20世纪初60年代）；（20世纪60年代80年代）；（20世纪80年代至今）2、中学体育教学设计具有、、科学性和等特点。二、名词解释1、中学体育教学设计三、简答题1、教学设计发展的特征。

• 3-第二章第1节试卷.doc

  第二章第1节试卷一、填空题1、从纵向来分，体育教学目标可分为课程目标、学段教学目标、学年教学目标、学期教学目标、教学目标和课时教学目标。2、从横向来分，体育教学目标可分为 教学目标、运动技能教学目标、身体健康教学目标、心理健康与社会适应教学目标。3、布卢姆等人把教学目标分为认知、和动作技能三大领域。二、名词解释1、体育教学目标三、简答题1、简述中学体育教学目标设计应遵循的基本理念。

• 3-第四章第1节试卷.doc

  第四章第1节试卷一、填空题。1在2011年版的《义务教育体育与健康课程标准》中，课程内容中涉及到了田径、球类、体操类、______、冰雪类、武术类、________这7大类。2 中学体育教学内容的特点表现为_____________、体育课程内容存在“一项多能”和“多项一能”特点、体育教学内容的广泛性、丰富性、____________、____________。二、名词解释。1 体育教学内容

• 3-第八章第1节试卷.doc

  第八章第1节试卷一、填空题1、苏格拉底：启发式教学模式，采用谈话法，通常分三步。 第一步：第二步：第三步：。2、杜威学派以实用主义哲学为基础的“五步教学”模式，通常称为“五步教学法”。即暗示、、、验证、。3、凯洛夫学派试图以为基础，提出教学过程按规律进行，分为四个阶段：即感知理解巩固应用。二、名词解释1、教学模式2、人格陶冶教学模式3、社会互动教学模式三、简答题1、学习研究教学模式对中学体育教学设计有什么现实意义？2、简述当代教学模式的发展趋势

• 3第十一章第1节试题.doc

  1 / NUMS1 试题一、填空题1、技能、____________与体育教学技能是相同词根下的三个上下紧密联系的层次。二、名词解释1、体育教学技能