《海上日出》说课稿连湾小学 白建东 《海上日出》是巴金的名作是北师大版下册语文第九单元一篇主要文章它记叙的是巴金在旅法途中在船上多次看日出的情景表达了对大自然的热爱以及对光明的追求文章语言平实晓畅是对学生进行语言文字训练的典范也是对学生进行美的熏陶的范本一新课标对小学语文教学的要求 《课程标准》从情感态度价值观知识能力过程方法
今天我说课的内容《海上日出》下面我就从教材教学设计教法与学法教学过程以及教学板书等几个方面进行说课一说教材 《海上日出》出自小学语文出版社s版5年级上册第二单元第7课它是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文他与《古诗三首》《大自然的语言》《西风胡杨》《我家门前的海》共同构成了描写大自然美景的第二单元内容《海上日出》这篇课文通过描写海上日出的不同景象表达了对奇伟壮观的大自然景观的热爱
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《泰山日出》说课稿各位评委老师 上 午好我是语文 号我今天说课的题目是《泰山日出 》 (板书:课题)下面我将从教材教法和学法教学过程板书设计四个方面来对本课进行说明 第一方面:教材《泰山日出》是北师大版语文教材 八 年级 上 册第 一单元中的第 二 篇课文该单元以 仰望苍穹 为主题展开《泰山日出》是一篇
《日出》说课稿各位评委老师好我是语文 号我今天说课的题目是《日出》 (板书:课题)下面我将从教材教法和学法教学过程板书设计四个方面来对本课进行说明 第一方面:教材《日出》是北师大版语文教材八年级上册第 一 单元中的第 一 篇课文该单元以 仰望苍穹 为主题展开《日出》是一篇散文主要写了:从幼时盼望看日出后来痛失两次看日出的机会和最后在飞机
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海上日出--巴金 巴金(1904-2005)原名李尧棠字芾甘笔名巴金祖籍浙江嘉兴清光绪三十年十月十九日(1904年11月25日)生于四川省成都府城北门正通顺街现代文学家翻译家出版家五四新文化运动以来最有影响的作家之一中国当代文坛的巨匠2005年10月17日因病逝世于上海这不是伟大的奇观么海上日出海上日出自主学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海上日出这不是伟大的奇观么改为陈述句:这是伟大的奇观改为感叹句:这真是伟大的奇观呀 这个太阳好像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升到了最后终于冲破了云霞跳出了海面颜色红得非常可爱 读第三自然段完成下面填空 太阳上升的过程: 太阳先是露出( )接着( )最后( )太
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这不是伟大的奇观吗改为陈述句:这是伟大的奇观海上日出:巴金华山日出黄山日出黄山日出云南日出沙漠日出月亮湾日出这不是伟大的奇观吗改为陈述句:这是伟大的奇观海上日出:巴金 巴金(1904—2005)原名李尧棠字芾甘笔名巴金《海上日出》是巴金写的一
第九册第七课教案课题:海上日出周课时:3-1总课时:15教学目标:1.学会本课3个生字能正确写范围一刹那等词语2.有感情地朗读课文3.初步理解课文感受海上日出壮观景象教学重难点:初步理解课文感受海上日出的壮观景象教学准备:教材 教案 教具 教学时间:第一课时教学过程:(一)启发谈话解题释意范读课文 1.在日常生活中或是电影电视里我们都看过红日东升的情景登高看日出使人心胸豁达在草原看日出
《海上日出》教学设计一???????? 设计理念《语文课程标准》指出:阅读教学是学生老师文本三者之间的对话过程其意义是 HYPERLINK t _blank :阅读课上师生的基本语文实践活动形式是对话而这一过程中参与对话的一共有三方因此我认为阅读教学的关键在于精心设计并组织好学生教师文本三者之间的对话活动北师大版小学语文强调知识技能在实际生活中的应用重视多种信息资源手段的利用体现新学
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